宋朝的文学成就主要是词。（)

司马相如的文学成就主要是()。

A.短篇小说

B.剧本

C.小说

D.散文

欧洲文学发展的一大贡献。笛福是英国现实主义小说的奠基人;斯威夫特主要是一个讽刺作家，他的寓言小说《格列佛游记》以幻想游记的形式讽喻现实，描写理想;理查生的书信体小说《帕美拉》开风气之先，影响颇大。()

A.词比诗的创作成就高

B.话本小说的创作成就是最低的

C.词的创作成就高于话本小说的创作成就

D.诗的创作成就最高

诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是 “母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的 “工具性”决定的。

本段文字的要表达的观点是（）。

A.《诗经》和楚辞在文学史上并称“风骚”

B.汤显祖的爱情剧《牡丹亭》，是我国戏曲史上的现实主义杰作

C.屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人

D.苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就

出的词人，名篇佳作层出不穷，因此宋词也成为中国古代最为灿烂的文学体裁之一。． 填人划横线部分最恰当的一项是：

A.蔚为大观

B.一日千里

C.瞬息万变

D.欣欣向荣

，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主工是由语文的“工具性”决定的。 本段文字的要表达的观点是()。

A．语文课应该引入语法教学

B．文学教学和母语教学同样重要

C．语文课程是工具性与人文性的统一

D．文学教育需要注意加入相应的技能型训练