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[主观题]

下列句子中的成语运用恰当的是()A.孙子工作后很少去看望爷爷,爷爷说他数典忘祖B.某商

下列句子中的成语运用恰当的是()

A.孙子工作后很少去看望爷爷,爷爷说他数典忘祖

B.某商场地理位置偏僻,顾客稀少,惨淡经营

C.两家家具公司竞争激烈,每次见面都大动干戈

D.张强很不自信,每次完成任务都是因人成事

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更多“下列句子中的成语运用恰当的是()A.孙子工作后很少去看望爷爷,爷爷说他数典忘祖B.某商”相关的问题

第1题

【单选题】下列句子中的成语运用恰当的是()。

A.孙子工作后很少去看望爷爷,爷爷说他数典忘祖

B.某商场地理位置偏僻,顾客稀少,惨淡经营

C.两家家具公司竞争激烈,每次见面都大动干戈

D.张强很不自信,每次完成任务都是因人成事

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第2题

【单选题】下列句子中的成语运用恰当的是()。

A.孙子工作后很少去看望爷爷,爷爷说他数典忘祖

B.某商场地理位置偏僻,顾客稀少,惨淡经营

C.两家家具公司竞争激烈,每次见面都大动干戈

D.张强很不自信,每次完成任务都是因人成事

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第3题

下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()

A.这个剧种的汇报演出,我曾看过,但浮光掠影 , 印象不深

B.只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们写作时才能一气呵成

C.对那些这些至理名言,易先生在讲授中往往能信手拈来 , 加以巧妙运用,这都不足为奇

D.李师傅在博物馆当警务员20年,勤勤恳恳,日理万机 , 积劳成疾仍坚持工作

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第4题

下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()

A.新年第一周股市势如破竹地下跌,使得不少股民很沮丧

B.球赛之后,几个球迷正在津津乐道地谈论着姚明的突出表现

C.初中生活结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能在新的校园里萍水相逢

D.绿色的蝈蝈啊如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了

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第5题

下列句子中,成语使用最不恰当的一项是: () A.一些事实仍然让他们的野心昭然若揭。B.古

下列句子中,成语使用最不恰当的一项是: ()

A.一些事实仍然让他们的野心昭然若揭。

B.古人将“女人的贞操”视作一种美德而奉若圭桌。

C.如何保障走在光天化日之下的孩子的安全。

D.这种土法教育在一些人的推波助澜之下越发激进。

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第6题

下列句子中画线的成语使用恰当的是()。A.外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合,终于

下列句子中画线的成语使用恰当的是()。

A.外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手

B.这部著作洋洋大观百万字,又有很强的可读性,受到读者好评

C.厄尔尼诺现象在世界各地造成的危害不一而足,令人防不胜防

D.中学教师参加继续教育师心自用,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创造的新台阶

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第7题

下列句子中画线的成语使用恰当的是()。 A.外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合,终于

下列句子中画线的成语使用恰当的是()。

A.外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手

B.这部著作洋洋大观百万字,又有很强的可读性,受到读者好评

C.厄尔尼诺现象在世界各地造成的危害不一而足,令人防不胜防

D.中学教师参加继续教育师心自用,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创造的新台阶

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第8题

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。 A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。

A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的

B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好

C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你

D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话

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第9题

下列句子中,加下划线成语使用不恰当的一项是()。A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解

下列句子中,加下划线成语使用不恰当的一项是()。

A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的

B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好

C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你

D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话

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第10题

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()。

A.不到实际中去调查,光靠少数人苦心孤诣,是解决不了问题的。

B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们的生活将变得愈加美好。

C.永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你。

D.顶尖人才大多不是培养出来的,这是一个耳顺之年的老教师最爱讲的话。

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