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[多选题]

属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。

A.集体决策法

B.等价变换

C.角色扮演法

D.悟性训练

E.个人指导法

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发布时间：2020-11-11

更多“属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。A．集体决策法B．等价变换C．角色扮演”相关的问题

第1题

以下属于本课程个体层面的内容有

A.能力与人格

B.态度与价值观

C.激励

D.情绪与压力

E.领导力

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第2题

高尚的人，从电影中_______自己的心灵，________自己的情操，________自己的智慧。卑微的人，从电影中______享乐的醉酒，_______庸俗的慰藉，_______自己的人格。填入画横线上最恰当的一项是()。

A.陶冶升华增强吸收寻找玷污

B.熏陶丰富强化获得找寻侮辱

C.陶冶丰富增添吸饮寻找污染

D.熏陶丰富增加吮吸找寻玷污

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第3题

规定“确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家及社会的建设者”、“全体国民接受九年义务教育”、“

尊重学术自由”、“不搞党派宣传”、“国立、公立学校禁止宗教教育”的是

A．1890.《教育敕语》

B．1918.《大学令》

C．1947.《教育基本法》

D．1947.《学校教育法》

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第4题

审美净化是指接受者通过对审美对象的体验、品味和领悟，从而受到激励与鼓舞，使情操得到陶冶，思

想得到提高，精神境界得以升华的—种接受效果。()

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第5题

审美净化是指创造者通过对审美对象的体验、品味和领悟，从而受到激励与鼓舞，使情操得到陶冶，思想

得到提高，精神境界得以升华的一种创作效果。()

参考答案：错误

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第6题

终身学习是当今社会最具有影响力的教育思想理念。并发展成为一种21世纪新的学习观、21世纪的生存概念，成为人格陶冶的有效途径。（)

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第7题

品德修养指导法是教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶、陶冶的方法。（)

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第8题

强化党章党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。（)

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第9题

强化党章党规党纪教育，引导党员牢记人党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风学风工作作风生活作风和家风。（)

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第10题

关于艺术教育的任务和目标，下列理解错误的选项是（)。A．陶冶人的情感，培养完美的人格B．健全人

关于艺术教育的任务和目标，下列理解错误的选项是()。

A．陶冶人的情感，培养完美的人格

B．健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力

C．健美人的体格，增强人的躯体素质

D．普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养

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