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[主观题]

简述近现代英国中等教育的发展,并总结其规律。

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更多“简述近现代英国中等教育的发展,并总结其规律。”相关的问题

第1题

论述英国近现代中等教育方面发生的变化。

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第2题

被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图,推动了英国中等教育的发展,并促进了英国公众接受
“人人受中等教育”的观念以及中等学校划分为文法中学、现代中学和技术中学的三种类型的主张的法案是

A.《巴尔福法案》

B.《哈多报告》

C.《斯宾斯报告》

D.《费舍教育法》

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第3题

在世界近现代国际关系发展的过程中,国际关系的焦点始终围绕着大国关系的演变而变化,而大国关系时而对抗,时而合作,翻手为云,覆手为雨,一切以国家利益为转移。巴黎和会上,英国既与法国联合抵制美国争霸世界的图谋,又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求,英国这样做的目的是 ()

A.维护其传统的势力均衡政策,以便三国共同主宰世界

B.维护其世界霸主的地位并主宰欧洲

C.充分利用法美矛盾,为自己谋取利益

D.维护欧洲安全,既防止德国东山再起,也反对美国介人欧洲事务

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第4题

简述英国近现代教育的主要特点。

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第5题

简述日本19世纪末中等教育的发展。
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第6题

英国堪称西方现代设计教育的发源地,1837年成立的______便被公认为是开世界近现代设计教育之先河的一大创举。
1860年前后,英国建立工艺学校,并逐步发展为伦敦的______,这是英国最重要的设计学院之一。
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第7题

英国教育史上第一次从国家的角度阐明了中等教育应当面向全体儿童的思想,并从儿童发展的角度,明确
提出了初等教育后教育分流的主张,以满足不同阶层人们的需要的教育法案是

A.《巴尔福法》

B.《费舍教育法》

C.《哈多报告》

D.《斯宾斯报告》

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第8题

在世界近现代国际关系发展的过程中,国际关系的焦点始终围绕着大国关系的演变而变化,而大国关系时而对抗,时而合作,翻手为云,覆手为雨,一切以国家利益为转移。一战后到二战后英美关系发展的趋势是()

A.由相互争夺世界霸权到英国追随美国

B.由互不干涉到积极争夺世界霸权

C.由相互争夺世界霸权到美英共同反共

D.由互不干涉到共同掌握世界霸权

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第9题

规定英国建立地方教育当局,且地方当局有权建立中等学校,并资助文法学校,向进入文法学校的初等学
校的毕业生提供奖学金,同时还要考虑初等教育与中等教育的衔接问题的法案是

A.《巴尔福法案》

B.《哈多报告》

C.《斯宾斯报告》

D.《费舍教育法》

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第10题

英国是近现代工业崛起的第一大国,其崛起和发展就是依靠科技发展起来的。()

英国是近现代工业崛起的第一大国,其崛起和发展就是依靠科技发展起来的。()

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