题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()。
A.儿童说出第一批能被理解的双字词
B.儿童开始与他人对话
C.儿童的读的能力开始出现
D.儿童开始发出声音节
答案
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（请给出正确答案）
A.儿童说出第一批能被理解的双字词
B.儿童开始与他人对话
C.儿童的读的能力开始出现
D.儿童开始发出声音节
答案
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第2题
A." 概念画"期
B. 成熟期
C. 形象期
第3题
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
第4题
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项
A、可增长知识
B、有利于认知的发展
C、有利于社会交往与语言发展
D、可促进脑的发育
E、促进大脑早日成熟
第5题
此题为判断题(对，错)。
第7题
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
第8题
A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话
B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢
C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的
D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段
第10题
A.因为方言出现的交流障碍称为语言发展障碍
B.学语期儿童 出现的发音不准吐字不清称为语言发展章碍
C.交流过程中因为听力误差产生的障碍称为语言发展障碍
D.由于各种原因导致儿童难以同一般人进行正常的语言交往活动或者未达到同龄儿童的语言发展平均水平
