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[判断题]

教育储蓄对象为在校小学四年级（含)以上学生最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元（）

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发布时间：2022-10-09

更多“教育储蓄对象为在校小学四年级（含)以上学生最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元（）”相关的问题

第1题

教育储蓄的对象（储户）为在校小学（)（含）以上学生。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

教育储蓄的对象（储户）为在校小学()（含）以上学生。

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第2题

教育储蓄的对象（储户)为（)。A.高中三年级（含三年级)以上学生B.初中三年级（含三年级)

教育储蓄的对象(储户)为()。

A.高中三年级(含三年级)以上学生

B.初中三年级(含三年级)以上学生

C.小学四年级(含四年级)以上学生

D.小学五年级(含五年级)以上学生

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第3题

小学教育:“两免两补、一营养改善”中家庭经济困难寄宿生生活费补助:汉语授课每生1000元／年，资助面为在校寄宿学生（);蒙语授课每生1350元／年，资助面为在校寄宿学生100%。

A.90%

B.80%

C.70%

D.60%

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第4题

【背景】老师和学生家长的关系一直是难解之题。以前，家长是诚恳的要求老师，孩子调皮，就打一顿，学生

【背景】

老师和学生家长的关系一直是难解之题。以前，家长是诚恳的要求老师，孩子调皮，就打一顿，学生被老师踹一脚，打一下也是常有的事，双方都认为是“为了孩子好”，“棍棒底下出人才”的原则一直被奉为圭臬。

随着时代的发展，大多数家庭都是一个孩子，孩子成了“宝贝疙瘩”，打不得骂不得，遇到调皮的孩子，老师更是束手无策，而家长“望子成龙，望女成凤”的心情却愈发强烈。对于孩子的教育、管理问题，一个是不敢管，一个是埋怨不管，老师和家长的矛盾日渐凸显。互联网时代的到来，让微信工作群成为家校沟通的新渠道，在家长群里通报学生成绩、平时表现也是常态，如何既能保证家长对孩子情况的全面了解，又能让家长在课后配合好老师，考验的是新形势下家校的沟通技巧、寻找解决家校矛盾的平衡点。

因为学生教育和管理问题，家长状告老师已不是个案，理由也是五花八门，老师被推上“被告席”，有的因恐惧无法正常授课，有的甚至无奈辞职。家长也是觉得有些老师对待学生有违师德，不够尽心。老师的无奈，家长的委屈，暴露出老师和家长正走向对立面，如何调和两者的矛盾，缓解彼此的关系，探索家校合作的新方法，助力学生健康成长，成为各界人士的关注焦点。

【问题】

河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信“火”了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。在被家长威胁要“登门道歉”否则就“到教育局反映”的情况下，老师愤而辞职。对此，你怎么看？

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第5题

××，男，12岁，小学四年级学生，平时功课较多，课余时间喜欢看电视和玩电脑游戏，近半年视力明显下降，

到医院检查，视力OD：0．3，OS：0．4。以0．5％托品酰胺滴眼液散瞳验光结果为OD：－1．75DS，OS：－2．25DS。请问：

近视治疗方法有哪些？哪种方法最适合该学生？

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第6题

下列公民中，视为完全民事行为能力人的有（）。

赵某，9 岁。系某小学学生

王某，19 岁。系某在校大学生

张某，13 岁。系某初级中学学生

李某，17 岁。系某宾馆服务员，以自己劳动收入为主要生活来源

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第7题

社区教育的对象一般定位于在校的青少年学生和离退休老人。（)

社区教育的对象一般定位于在校的青少年学生和离退休老人。()

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第8题

《陕西省教育扶贫实施方案》规定，对义务教育阶段贫困家庭寄宿生补助标准为：()。

A.小学每生每年补助生活费1000元

B.初中每生每年补助生活费1250元

C.小学、初中均为每生每年补助生活费1250元

D.对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金

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第9题

张莉是浙江省×市第二小学四年级的学生，年仅10岁，平素酷爱写作，所写的文章多次在当地举办

的小学生作文比赛中获奖。2001年10月，张莉的母亲在同事处看见一本小学生作文选，其中有5篇作文是张莉所写。张莉的母亲找到出版此书的出版社，要求取得稿酬及样书，而出版社以种种理由拒绝。于是，张莉之母以张莉的法定代理人的身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬及交付样书。

问：未成年人能否成为著作权人？

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第10题

2006年10月启动，由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院等3家研究机构共同实施。调查对象为北京、东京、首尔4—6年级的学生。三地参与调查的学校均在12所以上，每国调查人数均超过1500结果显示，在上学路上所花的时间，北京小学生最长。93.8%的东京小学生和89.7%的首尔小学生从家到学校所花的时间在20分钟以内，而北京小学生在这一时间段上的比例上为74.9%。甚至有13.3%的北京小学生要花半小时以上的时间才能到学校，而在东京和首尔小学生中这一比例分别仅为1.7%和3.4%。从这段材料中可以反映出什么()。

A.学校应该是交通便利的

B.学校应该合理布局

C.学校布局应方便学生就近入学

D.学校必须有安静的周边环境

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