数学技能可分为（)。

A.动作技能

B.心智技能

C.一般智力技能

D.特殊智力技能

A.智慧技能或心智运动技能

B.言语信息

C.心智运动技能

D.态度技能

A.技能

B.习惯

C.操作技能

D.心智技能

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

A．人要学会这样的事情，比如说应用数学技能，学会做独立、负责任的人。

B．一个人不仅要成为负责、独立的人，还必须学会做象运用数学技能这样的事情。

C．一个人不仅要学会做象运用数学技能这样的事情，还要成为负责、独立的人。

D．比起学习数学技能，做一个负责、独立的人更加重要。

A.数量、数位概念混乱

B.数字符号命名障碍

C.数学推理障碍

D.数字符号的理解与表达障碍

E.数学运算障碍

运动技能可分为()、()和()三个层级。

A.DOL系统

B.工作要素分析方法

C.职能分析系统

D.职位分析问卷

技能是通过练习而形成的一种操作活动方式。( )

A.知识

B.技能

C.能力

D.动作