题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下关于伦理和道德的说法错误的是？
A.伦理是人和人相处的各种道德准则
B.伦理的种类有许多种
C.道德比伦理更具有法律效力
D.道德是一种社会意识形态
答案
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（请给出正确答案）
A.伦理是人和人相处的各种道德准则
B.伦理的种类有许多种
C.道德比伦理更具有法律效力
D.道德是一种社会意识形态
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更多“以下关于伦理和道德的说法错误的是？A、伦理是人和人相处的各种道德准则B、伦理的种类有许多种C、”相关的问题
第1题
A.伦理困境中评价的标准是单一的
B.在工程中需要处理自主与责任的伦理关系
C.电车悖论是伦理困境的典型案例
D.伦理困境指的是价值标准的多元化及人类生活的多样性导致的道德判断和抉择的两难困境
第3题
A.对于实验动物，科研人员应该有感恩之心、仁爱之心、惻隐之心。
B.现实的需求使得动物实验无法避免，实验中如何人道地对待实验动物，在科学研究和动物伤害之间寻求伦理上的平衡是很关键的问题。
C.实验动物被称为活的仪器，伦理学的发展赋予所有动物与人类相似的绝对道德权利生存权利、自由权利和不遭受折磨的权利。
D.国际上对待实验动物有3R原则，即减少、替代、优化。
第6题
A．有不同性别的委员
B．有医药相关专业人员、非医药专业人员、法律专家
C．有来自其他单位的委员
D．委员中参与本临床试验者不投票
E．非委员专家需要投票
第7题
A.良心是人们在履行对他人、社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力
B.情感是人们对外界客观事物的一种外在体验
C.良心是人们的外在信念、道德情感的一种深化
D.良心的作用集中表现为外在的帮助能力
第8题
A.道德的教育与激励功能是最主要的社会功能
B.通德可以引导人们正确选择自己的行为和交往方式
C.道德可以帮助人们明确是非普恶
D.道德可以调节人的行为，据此来调节社会关系
第9题
A.初中道德与法治教材编写的依据是课程标准
B.教材内容的编排与呈现要依据学生思想品德形成和发展的特殊规律
C.教材编写应以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础
D.教材编写应将基本原理、基本概念和基本知识融于生活实例之中
第10题
B.具体表现为信息犯罪、隐私权受扰、知识产权受损、信息垄断、信息安全及信息污染等
C.信息伦理只是一种软性的社会控制手段
D.信息伦理的实施依赖于人们的自主性和自觉性，因此在针对各类性质严重的信息犯罪时，信息伦理规范将显得软弱无力
E.在网络世界逐渐成为与现实世界并行的空间时，就有必要对此进行信息立法，将那些成熟的、共性的伦理规范适时地转化为法律法规，才能构筑信息安全的第一道防线
