题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
学习本文对你有什么启发（）
A.要善于听取别人的正确的建议，才能不断进步
B.告诉我们开卷有益的道理
C.读书有益人的发展和完善
D.学习晚点也行
E.不学习也可以
答案
要善于听取别人的正确的建议才能不断进步告诉我们开卷有益的道理读书有益人的发展和完善
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（请给出正确答案）
A.要善于听取别人的正确的建议，才能不断进步
B.告诉我们开卷有益的道理
C.读书有益人的发展和完善
D.学习晚点也行
E.不学习也可以
答案
要善于听取别人的正确的建议才能不断进步告诉我们开卷有益的道理读书有益人的发展和完善
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第1题
A.理论联系实际原则
B.兴趣原则
C.心态原则
D.启发性和激励的原则
第2题
指出下列句子中用错的标点符号，并说明理由。
(1)“好了，别说了，”老王不耐烦地说：“你怎么能得理不让人呢？”
(2)《文学和出汗》《中国人失去自信心了吗》是鲁迅二三十年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的，所以采用揭微显隐的写法来“立刻给以反响和抗争，”语言的格调是冷嘲热讽，幽默隽永。
(3)女人鼻子有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白我的难处就好了”。水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先挑吧。打走了鬼子，我回来谢你”。
(4)贵刊《家教博览》专栏内刊登的“什么是学习障碍”一文，对家长和老师在教育孩子方面都有很大的启发。
(5)不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳；四季常青的松柏；庄严屹立的山峰，澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的白杨；明亮的灯火；奔驰的列车；崭新的日历吗？
(6)国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。
(7)诸葛亮到底曾经隐居在哪里？这对今天的我们来说并不是一个必须弄清楚的问题。我们关键是要学习他那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
(8)只有把那种坏的、不好的偏向去掉，正风才能建立起来。才能造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。
(9)当然，我们现在的社会，还只是共产主义社会的第一个阶段：社会主义社会。我们要过渡到共产主义社会还要经过长时期的艰苦奋斗。
(10)暑假期间，我们在家属院后面的空地上开出了一个小菜园，里面种有茄子、辣椒、番茄、和豆角。
第3题
A.具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳
B. 具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法
C. 抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法
D. 抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好
第7题
B、作业独立完成，不要对答案
C、课堂做练习的时候不许交头接耳
D、上课时眼睛看正前方，乖乖坐好
E、有不会的可以问同学
F、你的行为会影响所在小组的表现
G、你要对小组的成果负责
H、上课时积极帮助需要帮助的同学
I、不只是完成任务，还要确保组员都会
J、不只是听老师的，也听同学的
第8题
第9题
要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);
(2) 活动类型应为文学作品学习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;
(3) 方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;
(4) 按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。
材料:小班幼儿语言教育目标
第一，谈话活动。学会安静地听同伴说话，不随便插嘴;喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常用的交往语言和礼貌用语。
第二，讲述活动。能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容;理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景;愿意在集体面前讲述;能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件;能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。
第三，听说游戏。乐意参加游戏活动，在游戏中大胆地说话;发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词;在游戏中尝试按照规则运用简单句说话;养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。
第四，文学作品学习活动。喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣;能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品;学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。
第五，早期阅读活动。喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容;能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系;对文字感兴趣，能在成人启发下认读最简单的文字;在活动中以描图画的方式练习基本笔画。
材料2. 我把妈妈弄丢了
菲菲和妈妈到公园去玩。妈妈轻轻地对菲菲说"你在公园门口等妈妈。妈妈去排队买门票。"菲菲点点头说"好吧。"
公园门口人很多，妈妈一会儿就看不见了。菲菲着急地喊起来"妈妈!妈妈!"
警察叔叔过来问"你在找妈妈？””我把妈妈弄丢了。"菲菲眼里含着泪花。警察叔叔拉着菲菲的手，去公园找妈妈。
警察叔叔指着假山前面的人问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不，我妈妈背着包，我最喜欢妈妈的背包。那里面总有好吃的东西。"
来到花坛边，警察叔叔又问"那个短头发的是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈是长头发。我最喜欢妈妈的长头发，香香的，软软的，还有一点卷。"
路上走过来的阿姨对着菲菲笑。警察叔叔问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈笑得很甜很甜。我最喜欢妈妈的笑。"
警察叔叔笑起来"哦!你还喜欢妈妈的什么？"菲菲说"我最喜欢妈妈唱歌，最喜欢妈妈轻轻地对我说话……”
警察叔叔问菲菲"那你告诉我，今天，你妈妈轻轻地对你说了什么？””哦，妈妈轻轻地对我说:’你在公园门口等妈妈'。"
警察叔叔哈哈笑起来"走，我们到公园门口去找妈妈。"
来到公园门口，菲菲一眼看见妈妈。她扑到妈妈的怀里，眼泪打着转转对警察叔叔说"我还最喜欢妈妈的怀抱。"
第11题
A.美国政府治理私人违章建筑有严格的规章
B.美国政府对私人领域干预过多
C.美国人比中国人更懂得敬畏规则
D.美国有专门的机构来管理业主
