（)的社会发展阶段论是从人类社会历史纵向比较角度作出的一个分析结论，A霍夫曼B罗斯托C奥斯特

()的社会发展阶段论是从人类社会历史纵向比较角度作出的一个分析结论，

A霍夫曼

B罗斯托

C奥斯特罗姆

D文特森

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发布时间：2020-07-13

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第1题

社会的精神文明当然包括多方面的内容;但在一定的历史发展阶段，社会的道德风尚通常是衡量一个社会的精神文明发展水平的重要标志，是整个人类社会精神文明发展的一种反映和体现。（)

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第2题

军事思想的分类，可以从哪些角度加以区分()

A.按不同社会历史发展阶段分

B.按阶级属性分

C.按国别分

D.按武器装备发展水平分

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第3题

在近代中国的具体历史条件下，否认中国可以不经过资本主义充分发展阶段而走上社会主义道路，是革命发展问题上的（)。

A.主观主义

B.机械论

C.空想论

D.虚无主义

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第4题

人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力，而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。这段文字主要介绍了（）。

A.科学普及是自然增长的社会现象

B.科学普及工作有其自身的特点

C.科学普及工作具有重要的意义

D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用

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第5题

论从史出，史论结合是学习历史的基本原则。以下内容符合这一原则的是（）

A.鸦片战争——中国完全沦为半殖民地半封建社会

B.中国共产党的诞生——中国革命的面貌焕然一新

C.一五计划的完成——中国社会主义基本制度建立

D.香港、澳门回归——标志着祖国统一大业彻底完成

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