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[单选题]

以下求助方法中,哪一个最适合解决课程学习中遇到的问题()

A.拨打助学热线

B.发邮件至support@求助

C.在课程论坛相关的版块中发帖,向课程主讲老师请教

D.找同学们帮忙

答案
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更多“以下求助方法中,哪一个最适合解决课程学习中遇到的问题()”相关的问题

第1题

以下哪一个不属于结构主义的主张?()

A.教授各学科的基本结构

B.学科基础的早期学习

C.重视学生的智能发展

D.古典学科在课程中应占中心地位

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第2题

以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域?()A.中小学的课程改革B.整顿和规划师

以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域?()

A.中小学的课程改革

B.整顿和规划师范教育

C.继续解决教育机会不平等的问题

D.发展高等教育,提高高等教育的质量

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第3题

以下生活常识说法错误的是()。A.臭氧消毒柜通过电击空气中的氧气生成臭氧,在该过程中,电的作

以下生活常识说法错误的是( )

A.臭氧消毒柜通过电击空气中的氧气生成臭氧,在该过程中,电的作用是提供能量

B.鸡蛋和豆浆同食营养价值会更高

C.有些牙膏中添加碳酸钙粉末。其主要目的是摩擦牙齿

D.要长久地解决羊角锤的锤把松动问题,最适合的方法是在锤头的卯榫间楔入木楔

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第4题

以下生活常识说法错误的是()。A.臭氧消毒柜通过电击空气中的氧气生成臭氧,在该过程中,电的作

以下生活常识说法错误的是()。

A.臭氧消毒柜通过电击空气中的氧气生成臭氧,在该过程中,电的作用是提供能量

B.鸡蛋和豆浆同食营养价值会更高

C.有些牙膏中添加碳酸钙粉末。其主要目的是摩擦牙齿

D.要长久地解决羊角锤的锤把松动问题,最适合的方法是在锤头的卯榫间楔入木楔

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第5题

要让学习者喜爱某一课程首先应该帮助他们解决学习的针对性问题。()
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第6题

小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

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第7题

为了促进幼儿与同伴的友好相处,以下教师的哪一个行为是不可取的()。

A.利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做

B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作

C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师惩罚争抢的幼儿

D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

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第8题

本课程介绍了一些学习现代文学名家名篇的方法,例如读信札、读日记等。下列选项中以“书信”体裁出版的有()。

A.《朱自清日记》

B.《两地书》

C.《湘行书简》

D.《胡适留学日记》

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第9题

王女士发现12岁的儿子最近学习不专心,沉迷于网络游戏,成绩明显下降。为此,王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子,但收效甚微。儿子平时还算听话,与王女士夫妇也较亲近,就是沉迷网络游戏的问题让王女土颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助,小李接案后,首先进行需求评估,以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中,小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系,其中,表示王女士与其儿子关系的连接线应是()。

A.实线

B.虚线

C.波折线

D.阻断线

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第10题

有医学生在上实验课时害怕小白鼠,不能参与到实验课的学习中。要解决这类学生的问题,首选采用()治疗方法。

A.冲击疗法

B.精神分析

C.厌恶疗法

D.脱敏疗法

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第11题

根据本课程,终身学习的意义在于()

A.终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题

B.能满足我们生存和发展的需要

C.能使我们得到更大的发展空问,更好实现自身价值

D.能充实我们的精神生活,不断提高生活品质

E.以上都是

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