下列关于尿素分解菌和纤维素分解菌的分离与鉴定的叙述,错误的是()
A.分离尿素分解菌需要以尿素为唯一的氮源
B.尿素分解菌能产生脲酶,纤维素分解菌能产生纤维素酶
C.两个过程中都需要梯度稀释
D.刚果红染色法也可以用于筛选尿素分解菌
D、刚果红染色法也可以用于筛选尿素分解菌
A.分离尿素分解菌需要以尿素为唯一的氮源
B.尿素分解菌能产生脲酶,纤维素分解菌能产生纤维素酶
C.两个过程中都需要梯度稀释
D.刚果红染色法也可以用于筛选尿素分解菌
D、刚果红染色法也可以用于筛选尿素分解菌
第1题
A.选择培养这一步可省略,但培养出的纤维素分解菌少
B.可先在固体培养基上培养微生物,再用刚果红溶液染色
C.可将选择培养后的样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上培养
D.鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物
第2题
A.经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B.选择培养这一步可省略,但培养出的纤维素分解菌少
C.可先在固体培养基上培养微生物,再用刚果红溶液染色
D.鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物
第3题
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
第4题
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.①→②→④→③
D.①→④→②→③
第5题
A.倒平板时就加入了刚果红的染色法,需用1mol/mLNaCl处理15分钟
B.富集培养这一步可省略,但所培养的纤维素分解菌浓度可能会比较低
C.经稀释培养后,分离的过程需要用到鉴别培养基
D.为确定得到纤维素分解菌,需要进行发酵产纤维素酶的实验
第7题
A.发酵菌分解长链酸,并将其降解为有机酸、醇以及CO2和H2等
B.发酵菌脱去长链酸和醇上的氢,并生成H2、乙酸和CO2等
C.发酵菌分解脂类化合物和高分子聚合物如纤维素和蛋白质,并将其降解为有机酸、醇以及CO2和H2等
D.发酵菌分解脂类化合物和高分子聚合物如纤维素和蛋白质,并将其降解为甲烷
第9题
A.单克隆抗体具有无限增殖、灵敏度高等特点
B.用刚果红染色法鉴定尿素分解菌的分解能力
C.用CaCl2溶液处理大肠杆菌使其处于感受态
D.采用基因工程技术培育出白菜—甘蓝新品种
第11题
A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的
B.培养基中的凝固剂,常常被微生物利用,因此需定时添加
C.培养基中的营养物质浓度越高,对微生物的生长越有利
D.生长因子是微生物生长必需的,而微生物本身合成这些物质的能力往往不足