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[判断题]

学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英语教师教学水平的重要标准。（)

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发布时间：2022-08-22

更多“学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英语教师教学水平的重要标准。()”相关的问题

第1题

如何提升语言表达能力（)①树立以人为本的理念②增强自身语言运用能力③汲取先进的教学理念④提高自身科学文化素养和思想道德修养⑤勤于充实自己不断加深功底

A.②③④⑤

B.①②③④⑤

C.①③④

D.①②④⑤

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第2题

除了具备语言功底,村上认为翻译还需具有()能力

A.正确把握小说结构

B.会写小说

C.良好的阅读

D.共情

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第3题

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。（)

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。()

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第4题

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的（)。

A.语言技能和应试能力

B.综合语言运用能力

C.语言知识素质和文化意识

D.语言技能和学习策略

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第5题

语言运用指语言能力和语言（)的运用。

语言运用指语言能力和语言()的运用。

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第6题

我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师指出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强

的发展目标。

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。

请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。

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第7题

()区分了语言能力和语言运用。

A.乔姆斯基

B. 萨丕尔

C. 索绪尔

D. 沃尔夫

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第8题

村上翻译是出于()

A.对小说的热爱

B.语言功底扎实

C.对外国文学的敬仰

D.市场的需要

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第9题

Why is the distinction between competence and performance important in linguistics？

为什么语言能力和语言运用的区分在语言学中很重要？

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第10题

企业培训师的语言运用情况，即企业培训师能否自如地运用语言和非语言的能力，调动课堂气氛，课堂教学过程中是否充分发挥了学员的能动性，做到收放自如。（)

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第11题

语言能力是从事各种职业所共同需要的一项核心职业技能，是从业者必备的基本能力之一，直接影响到每

个从业人员的工作成效但长期以来，我国没有一种可以有效评价母语——汉语语言能力的测试，因此我国将于2004年首次举行“国家职业汉语能力测试”(ZHC)劳动和社会保障部职业技能中心副主任张永鳞说：“职业汉语能力测试是我国目前惟一的，最具权威性的用于考查应试者在职业活动中语言运用能力的国家级测试。” 对这段文字概括最准确的是()

A．“国家职业汉语能力测试”改变了我国没有有效评价汉语语言能力的测试的局面

B．我国首次将举行的“ZHC测试”是目前惟一评价职业汉语语言能力的国家级测试

C．职业汉语能力测试是我国目前惟一的，最具权威性的用于考查应试者在职业活动中语言运用能力的国家级测试

D．语言能力在职业活动中的重要性促使最具权威性的“ZHC测试”的推出

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