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[判断题]

幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利,是国家对教师。()

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更多“幼儿教师权利是指幼儿教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利,是国家对教师。()”相关的问题

第1题

规范幼儿园的教师聘任活动,保障幼儿教师的基本权益的具体措施有()。

A.放宽园长的聘任权

B.幼儿教师聘任权应属于以园长为首的幼儿园教师聘任委员会

C.规范聘任过程

D.采取系列措施,保障幼儿教师聘任期内的合法权益

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第2题

幼儿教师不可能整天与未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止孩子去做可
能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,幼儿教师不能因为未成年孩子所犯的过错而受到指责和惩罚。

如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论证中的结论?()

A.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管

B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子

C.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任

D.幼儿教师有责任教育未成年孩子去分辨对错

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第3题

民主型幼儿教师十分重视知识的传授,但很少根据幼儿的实践情况调整教育活动,幼儿自主探究少。()
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第4题

学前儿童艺术教育活动评价的终极目的是为了()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进学前儿童的发展

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第5题

由于幼儿是身心发育尚未成熟的幼儿,有时会出现意外的事件,这就要求幼儿教师具有()。

A.合作能力

B.沟通能力

C.组织教育活动的能力

D.急救和处理能力

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第6题

幼儿教师的专业化特征不包括()。
幼儿教师的专业化特征不包括()。

A、有效地选择、组织教育活动的能力

B、科学有效开展后勤工作

C、全面正确地了解儿童发展的能力

D、对儿童和儿童发展的承诺

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第7题

“指根据教育教学对象的特点运用语言,使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的()特征。

A.规范性

B.科学性

C.生动性

D.可接受性

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第8题

下列选项中,()不是现代幼儿教师的角色。

A.生活照顾者

B.知识传授者

C.行为观察者

D.课程建构者

E.活动指导者

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第9题

下列解决幼小衔接问题的措施中,属于福禄培尔观点的是()。

A.尝试不分年级的教育

B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构

C.政府出台政策直接干预

D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

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第10题

下列哪项权利是保障学生参与学习、接受教育、享有实质性受教育权的前提和基础()?

A.接受、享用教育的权利

B.获得物质保障的权利

C.获得公正评价权

D.申请法律救济权

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第11题

在组织教研活动时,幼儿教师要注意尊重每一位同事,调动每一位同事的积极性,给予每一位同事发言和参与的机会。()
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