数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中的作用是可以替代的。（)

A.科学是理性的，强调客观的事实；而艺术则是感性的，强调主观和想象

B.科学是抽象的，其基本语言是数学；而艺术则是具象的，其基本语言是线条和色彩

C.科学是求真的、实证的，寻求的是现象世界背后的本质；而艺术则是审美的、创造的，追求的是精神世界的自由

D.科学研究的对象是精确的、严密的、确定的；而艺术表现的对象则是模糊的、开放的、不确定的

A．科学与艺术趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目

D．学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练

A．科学与艺术正在趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘画等艺术科目

D．学习文学艺术之前，首先要进行严格的数学训练

A．科学与艺术趋同

B．科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C．学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目

D．学习文学艺术科目之前，首先要进行严格的数学训练

A.艺术和科学相辅相成，艺术的发展始终以科学研究的成果为基础，当代西方艺术的多元化正是起源于20世纪初的科学革命

B.量子力学和相对论的创立，把科学的视野由低速宏观领域推进到高速微观领域，使人们考察世界的尺度和思维的方式都发生了巨大的变化

C.科学和艺术之间呈露出对称的特点，当代科学越来越趋向于具象的理性思维，而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展

D.当代艺术家完全脱离了艺术是表现美的传统观念，用强烈的色彩、夸张和变了形的物象，用完全抽象的语言来表达自己对世界的理解，因而当代艺术越来越不美

A．宗教为人类提供精神安慰和终级价值

B．情感需要是导致科学家产生宗教情结的根本原因

C．科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面

D．科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要

下列说法符合原文意思的一项是（）。

A．艺术和科学相辅相成，艺术的发展始终以科学研究的成果为基础。当代西方艺术的多元化正是起源于20世纪初的科学革命

B．量子力学和相对论的创立，把科学的视野由低速宏观领域推进到高速微观领域。使人们考察世界的尺度和思维的方式都发生了巨大的变化

C．科学和艺术之间呈露出对称的特点，当代科学越来越趋向于具象的理性思维。而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展

D．当代艺术家完全脱离了艺术是表现美的传统观念。用强烈的色彩、夸张和变了形的物象用完全抽象的语言来表达自己对世界的理解，因而当代艺术越来越不美

A.哲学上:形而上的思考

B.科学、技术上:批判理性的运用

C.社会领域:制定规则的能力;创立和更新组织、制度的能力

D.以上都是正确的

下列说法符合原文意思的一项是()。

A．艺术和科学相辅相成，艺术的发展始终以科学研究的成果为基础，当代西方艺术的多元化正是起源于20世纪初的科学革命。

B．量子力学和相对论的创立，把科学的视野由低速宏观领域推进到高速微观领域．使人们考察世界的尺度和思维的方式都发生了巨大的变化。

C．科学和艺术之间呈露出对称的特点，当代科学越来越趋向于具象的理性思维，而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展。

D．当代艺术家完全脱离了艺术是表现美的传统观念，用强烈的色彩、夸张和变了形的物象，用完全抽象的语言来表达自己对世界的理解，因而当代艺术越来越不美。

A.在人类发展史上，科学代表理性，艺术代表感性

B.当代科学具有极度深刻的理性，而艺术则朝着几乎完全脱离具象的非理性趋势发展。科学和艺术之间似乎也是呈露出对称的特点

C.19世纪末的印象派以至后来以塞尚、高更、梵高、马蒂斯、毕加索等为代表的众多流派的现代艺术，也是一种科学的精神追求

D.科学与艺术都体现出一种超越和创造的革命精神。因此它们有一样的精神因素