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题目内容
（请给出正确答案）
A.适量准则
B.真实准则
C.关联准则
D.明白准则
答案
更多“那大嫂看着手中的车票，眼里含着热泪说：“大兄弟，你叫什么名字是哪个单位的？”雷锋笑了笑，心想这大嫂真有意思，”相关的问题
第1题
“李老师，汽车为什么都是4个轮子？”明明举着他的小汽车问。
“4个轮子才能稳当嘛。”李老师一边制作图片，一边随口说道。
“那，三轮车为什么是3个轮子呢？”
“有3个轮子也就稳当了。”李老师有些不耐烦，正在画背景图。
“那，自行车怎么只有两个轮子？”
李老师放下手中的活，有些吃惊又有些尴尬地看着明明，心想:“平时淘气、好动的明明。今天怎么这么多问题？”李老师的脑子里像有个小火花跳跃了一下:“虽然这只是实际生活中的几个小小的疑问，但正因为是实际的、生活中的，不是比课堂上的更鲜明、更活泼嘛!”
李老师马上就知道怎么做了，他把明明拉到怀里说:“好孩子，李老师给你讲!”李老师就用最浅显的话，认认真真地给明明讲着。令他高兴的是，这次明明竟然一动也不动，仰着脑袋。老老实实地听着李老师的话，既不乱讲话，也不做小动作了。调皮、不爱学习、不会背诵“鹅鹅鹅”的明明，现在多么像一个认真学习的好孩子啊。
问题:请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
第3题
A.我被数学题难住了，经过爸爸点拨，我豁朗开朗，真是随风潜入夜，润物细无声
B.妈妈看着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，但味道不怎么的，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C.三年级的弟弟问六年级的姐姐，怎么写好作文姐姐说：问渠那得清如许，为有源头活水来……
D.假期里的雏鹰小队活动，我从队友们身上学到很多东西，真是三人行，必有我师
第4题
第5题
A.母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了
B.这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手
C.那声音大概是横笛，宛转，幽扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里
D.不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船蓬
第6题
1. 请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？
2. 依据案例说明教师应具备哪些师德？
第7题
A.我看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重
B.我实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿看着老班长忍饥挨饿
C.我几天没吃饭，身体很虚弱，没有力气，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重
第8题
①沃克医生肃然起敬:“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。袁世凯悬赏一万买您的头!"
②我的心灵不断得到熏陶，从佩服到景仰，从尊敬到崇拜，从热爱到依恋，先生已成为我生命中不可或缺的一部分。
③凭克勤克俭，父亲艰辛地读完了预科班，接着又考取了北卡罗来纳小小格林斯堡大学，勉强读到二年级。
④一年半学下来，他已经能把手中的那团面玩得炉火纯青:他能把面条拉得细到可以在一根针眼里穿15甚至20根;可以左右开弓同时擀12张饺子皮;还学会了做全面宴等。
A.炉火纯青--比喻学问、技术或办事能力达到了纯熟的地步。纯青，相传古代道家炼丹，直到炉子里的火发出青色火焰时，才算成功了。
B.肃然起敬--形容十分严肃的样子。
C.不可或缺--都不能缺少，或:书面语，稍微
D.克勤克俭--十分勤奋节俭。克:能。
第9题
A.盲人们眼含热泪并非受电影感染
B.盲人能通过听觉以及现场的情绪“看”电影
C.组织盲人看电影是对盲人的不尊重
D.免费看电影是盲人协会对盲人的关爱
第10题
A.惊喜 惬意
B.迷茫 困惑
C.沉醉 忘我
D.惆怅 烦闷
