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[单选题]

下列关于化学与化学教育发展史的叙述错误的是()。

A.近代和现代化学肇始于18世纪50年代,主要标志是拉瓦锡提出元素概念、道尔顿提出原子学说

B.化学作为学科进入学校体制是在19世纪中叶

C.1865年,我国颁布了《初高中化学课程标准》,首次在学校里开设化学课程

D.1903年,清政府颁发《奏定学堂章程》,标志着化学课程在我国教育制度中正式确立自己的位置

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更多“下列关于化学与化学教育发展史的叙述错误的是()。”相关的问题

第1题

下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是()。 A.蛋白质的组成单位是氨基酸B.蛋白质可以水解为脱氧核

下列关于蛋白质化学特性叙述错误的是()。

A.蛋白质的组成单位是氨基酸

B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸

C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮

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第2题

化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是()。A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性B.用聚乙烯塑料代

化学与生产、生活息息相关,下列叙述错误的是()。

A.铁表面镀锌可增强其抗腐蚀性

B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可减少白色污染

C.大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素

D.大量含磷洗衣粉残留随污水排放进河流容易造成水质富营养化

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第3题

下列关于必需基团的叙述不正确的是( )

A.是与酶活性密切相关的化学基团

B.即酶分子上所有氨基酸的残基

C.在活性中心内必需基团按其功能可分为结合基团和催化基团

D.必需基团可分为活性中心内必需基团和活性中心外的必需基团

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第4题

关于酶的叙述,不正确的是( )

A.已知的酶中绝大多数化学本质是蛋白质

B.酶蛋白与辅助因子单独存在时无活性

C.酶可降低反应活化能

D.酶由活细胞合成,一旦离开活细胞便不表现活性

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第5题

从化学角度分析,下列叙述中,错误的是:A.大量使用含磷洗衣粉可导致水体富营养化B.向燃煤中加入生

从化学角度分析,下列叙述中,错误的是:

A.大量使用含磷洗衣粉可导致水体富营养化

B.向燃煤中加入生石灰,可减少对大气的污染

C.HgCl2的稀溶液可用于手术器械的消毒,原因是其可使蛋白质凝固

D.氟里昂或氮的氧化物都可破坏臭氧层,而导致“温室效应”

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第6题

关于颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的叙述,错误的是

A.可引起外围血管舒张,血压下降

B.可引起呼吸加深加快

C.对血液中CO2分压、pH、O2分压的改变敏感

D.平时对心血管活动不起明显调节作用

E.在低氧、窒息时可使心率加快,血压上升

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第7题

下列有关指示剂变色点的叙述正确的是( )。

A.指示剂的变色点就是滴定反应的化学计量点

B.指示剂的变色点随反应的不同而改变

C.指示剂的变色点与指示剂的本质有关,其pH等于pKa

D.指示剂的变色点一般是不确定的

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第8题

关于收容教养,下列叙述错误的是()。A.在收容教养期间,对被收容教养的未成年人实行教育、感化、挽

关于收容教养,下列叙述错误的是()。

A.在收容教养期间,对被收容教养的未成年人实行教育、感化、挽救的方针

B.在收容教养期间,坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C.对没有完成义务教育的未成年人,收容教养的执行机关应当保证其继续接受义务教育

D.解除收容教养的未成年人在复学、升学、就业等方面与其他未成年人应有所差别

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第9题

下列关于教育与处罚相结合政策的叙述错误的是()。

A.教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策

B.处罚是治安管理的必要手段,当罚不罚难以制止治安违法行为的发生

C.处罚的目的是为了教育本人和他人,维护治安秩序

D.处罚是治安管理的基本手段,教育是处罚的辅助手段

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第10题

评估教育成就国际联合会在1991年公布了一项关于不同国家大二年级的学生在学科方面的表现。在生物和化学方面这些国家的排名情况如表12.6所示,若零假设为:这两个变量之间没有关系。通过把顺序秩相关系数rs转化为自由度为11得t统计量,计算得到的t-值为0.008,在显著性水平α=0.05下,可以:()。

A.拒绝零假设

B.接受零假设

C.认为零假设正确

D.认为零假设错误

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第11题

在浮选过程中,对于化学吸附的叙述错误的是()。

A.吸附由化学键力引起

B.吸附牢固、不易解吸

C.吸附具有可逆性

D.吸附具有很强的选择性

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