从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于（）。

A.体现了唯物辩证法的精神

B.抓住了美具有感性形式这一特点

C.肯定了美就存在于人类的生活中

D.强调了美的客观实在性

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

A.美是人的创造

B.美是理念的外化

C.美是主观感受的产物

D.美是事物的客观属性

A.自然事物具有的最低级的单纯的属性条件

B.依存于客观的实体事物的单纯属性条件

C.不完全从属于个体的单纯属性条件

D.既依存于客观的实体事物，又不完全从属于个体的单纯属性条件

事物具有的这些单纯现象，一方面完全依存于客观的实体事物，另一方面又有它自身的不完全从属于个体的种类。一切形体的美，音响的美，都属于现象的美。对“现象”的解释，最贴切的是（）。

A. 自然事物具有的最低级的单纯的属性条件

B. 依存于客观的实体事物的单纯属性条件

C. 不完全从属于个体的单纯属性条件

D. 既依存于客观的实体事物，又不完全从属于个体的单纯属性条件

A.物质固有的根本属性

B.世界上一切物质的共性

C.人们认识和改造客观世界的特质

D.事物发展中确定不移的基本秩序

A.顾客批评多的事物

B.自己感兴趣的人和事

C.在未来可能出现的事物

D.与生产和业务实践有关的重要课题和新课题

动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；②形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；③抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）

A.福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小

B.洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来

C.刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题

D.建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1) 动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2) 形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3) 抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。 下列哪项符合动作思维的定义？

A．福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小

B．洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来

C．刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题

D．建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

A.看到了美与人的主观世界的关系

B.肯定了美的历史内容

C.重视美的物质基础

D.有利于美的创造