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[主观题]

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第-名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”;生物学家达尔文的

日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下;世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级;陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”由此,可以推断出()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.-个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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更多“大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第-名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”;生物学家达尔文的”相关的问题

第1题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学
家达尔文的日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此()。

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里

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第2题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。因此,()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第3题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”;生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下;世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级;陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿.你的讥笑中有爱迪生。” 由此。可以推断出:

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第4题

大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一,因而曾被老师和同学们称作“笨蛋”。生物学家达尔文的
日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾经提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。由此可知()

A.小时候学习不好,长大后就会成为人才

B.一个人的才能的体现有早晚之别

C.小时候学习不好,长大后也一样会有才能

D.才能与学习无关

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第5题

大物理学家牛顿小时候是班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作笨蛋。生物学家达尔文的日
记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学3年级。陶行知先生曾提醒老师们说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。 因此()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第6题

科学无国界,科学无时限。20世纪初一位伟大的物理学家提出了相对论,为原子能技术的开发提供了理论依据;20世纪60年代另一位物理学家根据相对论,主持形成了中国第一颗原子弹理论设计方案。这两位物理学家分别是()

A.牛顿和王大珩

B.牛顿和邓稼先

C.爱因斯坦和王大珩

D.爱因斯坦和邓稼先

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第7题

成见:对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的)。下列哪一项不属于成见:()。A.小时候学习成绩

成见:对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的)。下列哪一项不属于成见:()。

A.小时候学习成绩不好的人将来一定没有大出息

B.小时了了,大未必佳

C.从“大墙”(监狱)出来的人终究“狗改不了吃屎”

D.世界上没有绝对的美,也没有绝对的丑

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第8题

19世纪60年代,英国物理学家()在总结前人研究电磁现象成果的基础上,建立了完整的电磁场理论.

A.爱因斯坦

B.赫兹

C.牛顿

D.麦克斯韦

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第9题

在国际单位制中,许多单位是以科学家的名字命名的,以物理学家的名字命名的力的单位是()

A.牛顿

B.帕斯卡

C.瓦特

D.焦耳

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第10题

是什么原因造成孩子写作业马虎,学习成绩不好呢()

A.总是问孩子在班上的学习排名

B.对于孩子失败总是出言指责

C.常阻止孩子玩耍而命其回书桌看书

D.包办代替,没养成良好的学习习惯

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