关于提高护士专业能力的培训形式不包括（)。

A.培养住院医师的学习主动性

B.提高专业英语阅读能力

C.提升职业素养

D.提高病理诊断水平

E.了解临床病理新进展

A.掌握临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能

B.夯实理论基础，取得更高学历

C.具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力

D.具有专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理等护理服务能力

E.独立、规范地为患者提供护理服务

A.发现问题，确认问题，提出解决问题的对策，提高护理质量和管理水平

B.使护士掌握本病区的工作重点，杜绝不良事件的发生

C.提高护理人员的专业水平，了解国内外护理发展的新动态

D.提高教学管理水平，提高学生的综合实践能力

A.某项专业工作，可以具体到测量血压，可以笼统到某种手术的麻醉管理

B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义

C.重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度

D.评估是在严密监管基础上进行的，目的是协助受训者提高

E.为了提高EPAs应该如何培训受训者，包括知识、技能、态度等

A.临床实践能力

B.沟通能力

C.专业发展能力

D.组织管理能力

E.评判性思维能力

A.新员工入职培训

B.领导人员培训

C.基层员工岗位培训

D.专业人员培训

A.专业照顾

B.病情观察

C.协助治疗

D.心理护理

护士应具备的专业素质不包括

A．系统的护理学基础理论

B．有较强的实践技能

C．具有敏锐的观察能力和分析能力

D．有诚实的品格

E．勇于钻研业务

A.培训时间多在2~6个月脱产学习之间

B.培训内容只包括专业必修课程和核心课程两部分

C.认证机构由省或则市卫生局认证的最多

D.认证流程:多采用理论、操作考核对其专科护土进行考核

A.职业素养

B.专业能力

C.患者照护

D.沟通合作

E.科研能力

A.完成ICU轮转任务

B.掌握抢救药品药理作用

C.掌握心肺复苏、吸痰、洗胃等操作

D.能够独立从事急诊专业护士工作