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[主观题]

甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学为海啸灾区捐款1000元,当老师询问时,他们分别这样回答:甲:这100

甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学为海啸灾区捐款1000元,当老师询问时,他们分别这样回答:

甲:这1000元不是我捐的。

乙:这1000元是丁捐的。

丙:这1000元是乙捐的。

丁:这1000元不是我捐的。

这四个人中只有一个人说了真话,由此可见这1000元是谁捐的?()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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更多“甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学为海啸灾区捐款1000元,当老师询问时,他们分别这样回答:甲:这100”相关的问题

第1题

甲、乙、丙、丁四位同学中有一位同学为四川地震灾区捐款lO00元,当老师询问时.他们分别这样回答: 甲
:这1000元不是我捐的乙:这1000元是丁捐的 丙:这1000元是乙捐的丁:这"1000元不是我捐的这四个人中只有一个人说了真话,由此可见这1000元是谁捐的?

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第2题

某大学哲学系三年级本科生参加了一次国家英语六级考试。关于考试四位情况,四位同学做出了如下猜测:甲:所有同学都及格了。乙:小张没有及格。丙:肯定不会全部同学都及格。丁:也不会所有同学都不及格。如果只有一位同学猜错了,则下列_________项为真。

A.甲猜错了,小张及格了

B.甲猜错了,小张没有及格

C.乙猜错了,小张及格了

D.丙猜错了,小张及格了

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第3题

甲、乙、丙、丁四位同学在操场上踢足球,不小心打碎了玻璃窗,有人问他们时,他们这样说--甲说:“玻璃是
丙也可能是丁打的”。乙说:“肯定是丁打的”。丙说:“我没有打碎玻璃”。丁说:“我没有干这种事”。他们四位的老师听了后说道:“他们中有三位都不会说谎”。由此我们知道,打碎玻璃的同学是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第4题

四位同学在体育测试前,各准备了一些补充能量的食物。甲准备了一些糖,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些水果,丁准备了一些奶油蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快地补充能量()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第5题

(密云)甲、乙、丙、丁四位同学讨论蒸腾作用的意义,四位同学的说法不正确的是()

A.甲说:蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力`

B.乙说:蒸腾作用可以降低植物表面的温度,防止高温对植物体的伤害

C.丙说:树荫底下感觉空气很清新,蒸腾作用可以释放出氧气

D.丁说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,参与了水循环

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第6题

有甲、乙、丙、丁四位同学一起参加了学校举行的辩论赛,已知他们两人一组,甲比他的搭档年龄大;乙比甲
的年龄大;丙比他的两个对手的年龄都大;丙与乙的年龄差距比甲与乙的年龄差距要小一些。 根据以上论述,按四人年龄从小到大的顺序排列,判断正确的一项是()

A.丁、甲、丙、乙

B.丁、乙、丙、甲

C.丁、甲、乙、丙

D.丙、丁、甲、乙

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第7题

有四位同学讨论鸦片战争爆发的必然性,以下是他们的发言,你认为最准确的一项是()

A.同学甲认为鸦片战争是必然的,因为英国工业革命后需要大量的原料和市场

B.同学乙认为鸦片战争是偶然的,因为战争是由中国人民禁烟而引起的

C.同学丙认为鸦片战争是必然的,因为清政府政治经济军事全面落后

D.同学丁认为鸦片战争是偶然的,因为中英双方在历史上并无仇怨

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第8题

某班有一位同学做了好事没留下姓名,他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时,他们分别这样说: 甲:这件好事不是我做的。 乙:这件好事是丁做的。 丙:这件好事是乙做的。 丁:这件好事不是我做的。 这四人中只有一人说了真话,请你推出是谁做了好事?()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第9题

法的价值中最本质的价值是自由,正如马克思所说:“法典就是人民自由的圣经。”专制制度下的法律虽然
由国家制定,形式上具有合法权威,然而由于本质上背离了自由的要求,因而只能是一种徒具形式的“恶法”。任何不符合自由意蕴的法,都不是真正意义上的法。这是教材上阐述的观点。针对这一观点,甲、乙、丙、丁四位同学发表了下列看法。下列判断中哪种是正确的?

A.甲同学认为,自由是极为神圣的,限制自由的法就不是法

B.乙同学认为,自由是神圣的,但自由也应有限度,这个限度应由统治者来规定

C.丙同学认为,自由诚可贵,法治亦重要,即使是现代社会,自由也应是法治范围内的自由

D.丁同学认为,教材所说的“任何不符合自由意蕴的法,都不是真正意义上的法”,只具有相对的意义,不是在任何条件下都适合这种说法

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