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[主观题]

作家走进辽阔的生活世界,______还一直带着文学的矜持和艺术的优越感,______不可能真正投身和融入

其中,他没有对世界充分敞开,世界也不会向他充分敞开;______文学来源于生活又高于生活,______他面对生活世界的时候不可能不带着文学的矜持和艺术的优越感,他要从生活世界中提炼出精华,把它“上升”为文学和艺术。填入横线处最恰当的一组是()。

A.如果 所以 而且 由于

B.如果:就 同时 所以

C.因为 故 由于 所以

D.如果 那么 由于 所以

答案
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更多“作家走进辽阔的生活世界,______还一直带着文学的矜持和艺术的优越感,______不可能真正投身和融入”相关的问题

第1题

下列句子中,没有语病的一项是()

A.我区以共创美丽花都"作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的家园

B.为迎接世界读书日,我市许多学校开展了我爱读书的活动,同学们都积极参加

C.考试有三忌:一忌考前不能过度紧张:二忌考中不能心浮气躁:三忌考后不可置之不理

D.作家史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟

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第2题

作家对他所面对的时代和生活的世界要有独特的认识。()

作家对他所面对的时代和生活的世界要有独特的认识。()

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第3题

人和动物不同,动物只是本能地“活着”,而人的生活应该是经过思考的、有明确目标的、有意义的生活。从哲学角度看,人要生活得有意义、有价值,就需要()①对世 界和生活进行哲学思考 ②用哲学标准来把 握人与动物的区别 ③走进哲学,自觉地追求智慧 ④将哲学作为世界和我们生活的全部

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第4题

与成人文学一样,儿童文学的艺术真实也要求作家的主观认识与客观事物的一致性,即要求反映客观世界生活的真实关系。()
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第5题

美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出的文学要素包括()。

A.世界

B.作品

C.作家

D.作者

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第6题

一般我们很难看见鸟是怎样学飞的,这是一件隐秘的事,我们只看见它们在天空中划过,自由地扑翼,桀骜
地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。但在看到那只囚笼中的以残酷的方式练飞的鸟之后,我明白,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说,天空和飞翔是鸟类的生命形式,而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃,那完全是你自己的事情。 对文中划线句理解正确的是()

A.生活的空间有多大取决于自己的争取

B.人在灾难和厄运面前能否坚持自己的理想不向厄运低头,完全由自己说了算

C.上帝只能造就天空,天空的辽阔与否则取决于你自己

D.应该由自己完全承担在灾难和厄运中选择的结果

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第7题

“这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界,主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论,作家所做的只是精细、如实地反映外部世界,尤其是刻绘外在的物质世界。因此,对“物”的重要性的强调在这一流派的小说家那里走向了极端。”这一流派是( )。

A.现实主义

B.存在主义

C.新小说派

D.表现主义

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第8题

【单选题】有关文学常识的表述完全正确的一项是()。

A.朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣

C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠

D.苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》

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第9题

随着社会环境的影响和儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长,从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是()

A.儿童图书写作的目的性不断增强

B.儿童图书作者的创作定位走向精准

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

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第10题

【单选题】记得有人说过,一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家,心中必万分痛快,灵魂亦发生剧烈震撼,如春雷一鸣,蚕卵孵出,得一新生命,人一新世界,于是流连忘返,乐此不疲,如受春风化雨之赐,终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中的一条基本规律。最能体现这段文字主题的是()。

A.得一新生命,入一新世界

B.找到思想相近之作家

C.寻找和自己性情相近的人

D.流连忘返,乐此不疲

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