关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是()

A.健康与教育相互关联、互为促进

B.健康为良好的教育提供保障

C.提高教育水平可以促进健康维持能力

D.良好的健康与教育，有时候不能兼得

A.健康教育是健康促进的组成部分

B.健康促进是健康教育发展的结果

C.健康促进强化了健康教育的效果

D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛

E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性

A.经济发展会提高居民的物质生活水平

B.经济发展只会促进健康水平的提高

C.健康与经济之间具有双向作用

D.健康对经济的发展具有促进作用

A.健康教育是健康促进的必要条件

B.健康促进的内涵包括了健康教育及其一切支持系统

C.健康教育的概念比健康促进更为广义

D.健康促进是健康教育发展的最高阶段

E.健康教育在健康促进中起主导作用

A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定

B.描述健康行为/问题存在的原因，指导对可改变因素的研究

C.描述健康教育与健康促进干预的策略

D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预

E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因

A.促使人们自愿地改变健康行为

B.消除或减轻影响健康的危险因素

C.预防疾病D促进健康

D.提高生活质量

A.健康教育与健康促进

B.急重症的治疗服务

C.疫情监测和预防接种

D.慢性病预防控制

E.妇女、儿童、老年保健

A.护士的服务与家庭成员的行为相互独立

B.社区护士与被访家庭的关系维持时间长

C.家庭在有关他们的健康决策时有自主性

D.社区护士是被访视家庭的客人

下列关于社区健康教育的描述正确的是（）。

A.社区健康教育以疾病为中心

B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群

C.社区健康教育的形式以群体教育为主

D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式

E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价

A.提高病人治愈的可能

B.帮助病人获得健康

C.增近医患关系

D.降低患病的概率

E.消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康

A.保证国民健康，促进劳动力恢复

B.防止因病致贫，促进医疗资源公平分配

C.利益关系比较复杂

D.与工伤和生育保险相关联