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（请给出正确答案）
[判断题]
诺如病毒变异快，传播速度也很快，感染人群以儿童为多见，常容易导致学校、托幼机构等集体单位暴发（）
答案
是
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是
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第1题
A.诺如病毒很难灭活，它们存留在物体表面数天或数周后仍然可以感染人类
B.可以在冷冻、加热条件下生存，甚至与一些消毒剂共存
C.诺如病毒携带者粪便和呕吐物中带有数十亿病毒颗粒，少量病毒颗粒即可引起感染
D.人群对诺如病毒普遍易感，感染后缺乏持久的免疫力,并且产生的免疫力对诺如病毒其他变异株也有保护作用
第5题
B.体积只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见
C.具备了生命特征，但不属于生物界共同的生命形式
D.虽然生存能力极弱，但仍然会发生变异
下面关于病毒“变异”的理解，正确的一项是()。A.“变异”发生在病毒的遗传物质上，因而具有这种遗传物质的“变种”在没有接触过它的人群中会为患甚大
B.变异具有不断反复的特点，而且每一次反复都会给新病毒带来对人体有害的遗传物质
C.因为变异后病毒的杀伤力不会次第增大，所以变异的病毒可能“杀伤力”更大，但也可能无害
D.病毒“杀伤力”的大小取决于人群的免疫力，当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了
根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是()。A.病毒没有独立生存的能力，所以我们只要破坏了病毒的生存环境，就可以彻底防止病毒发生变异和侵入人体
B.排出人体外的病毒仍然可以存活一段时间，这至少意味着我们不应该对人体排泄物中的病毒掉以轻心
C.抗生素对病毒全无作用，这也就是感染埃博拉病毒后病死率高达70—80%的原因
D.细菌和病毒都会致病，但相比之下，貌似脆弱的病毒威胁更大，所以我们的当务之急是要通过增强免疫力来防止病毒侵入人体
文中[]应填入的词语是()。A.干扰
B.扰乱
C.阻碍
D.阻止
下面对本文内容的分析和概括，正确的一项是()。A.第①、②和③段运用比较说明和举例说明的方法，将病毒和细菌作了相对全面 的比较，意在提醒读者，由于病毒的寄生特性，抗生素对病毒不起作用
B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性，进一步突出了病毒结构的“简陋”，使读者对病毒有了更全面的认识
C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况，说明病毒的变异并非十分可怕的事情，人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星
D.本文主要抓住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明，说明时运用了一系列比喻，不仅增强了语言的生动性，也表现出战胜病毒的信心和勇气
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第6题
A.要想战胜艾滋病，就必须从艾滋病病毒的V2部位人手
B.目前发明的疫苗不足以将感染艾滋病的风险降低80％
C.如果没有艾滋病病毒V2部位的变异，艾滋病就可以被治愈
D.人类即将彻底战胜艾滋病
第7题
A.经验证明，在同一块土地上相继种植两种谷物，如果第一种谷物不易感染某种病毒，则第二种谷物通常也如此
B. 植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时，会改变其某些生长特性
C. 植物通过基因变异获得的抗体会传给后代
D. 植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时，会增加对其他某些病毒的抵抗力
第8题
A.经验证明，在同一块土地上相继种植两种谷物，如果第一种谷物不易感染某种病毒，则第二种谷物通常也如此
B.病毒的感染能力越强，则其繁衍越强，反之，则越弱
C.植物通过基因变异获得的抗体会传给后代
D.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时，会增加对其他某些病毒的抵抗力
E.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时，会改变其某些生长特性
第9题
A.经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径
B.在相对封闭的环境中经气溶胶传播
C.在操场聚集相隔较远的人群
D.接触被病毒污染的物品后也可造成感染
第10题
第11题
