班主任在期末对学生的品行学习、生活等方面的表现做出的评价是操行评定。()

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发布时间：2023-04-17

更多“班主任在期末对学生的品行学习、生活等方面的表现做出的评价是操行评定。()”相关的问题

第1题

班主任是对一个班及其学生全面负责的人，所以学生的品行有问题是班主任的失职。（)

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第2题

了解和研究学生，要以心理学和教育学等理论知识为指导，采用不同的方法，从学生的家庭、学习、生活等多方面，了解学生的基本情况及其发展变化情况，为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。（)

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第3题

“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。

A.人文性特点

B..思想性特点

C.综合性特点

D.实践性特点

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第4题

学生品行修养成绩的评定，采取__、 __、 __相结合的方法进行（）

A.个人自评

B.班委评定

C.班级评定

D.班主任评定

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第5题

保持和增强团员先进性的目标任务是：通过全方位、深层次、持续性的先进性教育，使团员在政治思想、道德品行、发挥作用、()等方面向党员标准看齐。

A.执行纪律

B.发扬风格

C.加强学习

D.优先服务

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第6题

班主任沟通的艺术主要包括：有效人际沟通的基本素质，沟通中的角色定位，有效沟通的信念、方法与技巧；班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习，你在上述方面有怎样的收获？你对班主任的沟通有..

班主任沟通的艺术主要包括：有效人际沟通的基本素质，沟通中的角色定位，有效沟通的信念、方法与技巧；班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习，你在上述方面有怎样的收获？你对班主任的沟通有了哪些新的见解？请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事，至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等，重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事，现在的你又会如何评价它呢？（不少于2000字）

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第7题

《普通高等学校学生党建工作标准》提出学生党建工作队伍建设要统筹()等队伍建设，按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选优配强学生党支部书记和支部委员、专(兼)职组织员。

A.学工部(学生处)长

B.院(系)党支部(副)书记

C.组织员

D.辅导员和班主任

E.学生党支部书记

F.共青团干部

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第8题

根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师权利的是（)。