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[主观题]

模式三项目校的应用方式主要有:开设信息技术必修课、开展网络环境下的教学、利用网络环境备课、开展教研活动和()、为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息服务。

模式三项目校的应用方式主要有:开设信息技术必修课、开展网络环境下的教学、利用网络环境备课、开展教研活动和()、为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息服务。

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第1题

农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务。①开设信息技术必修课②计算机辅助教学③开展网络环境下的教学④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训

A.①③④

B.①②③④

C.②③④

D.①②④

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第2题

以下关于电子商务的叙述有误解的是 ()A、采用电子形式开展商务活动, 它包括在供应商、客户、政
以下关于电子商务的叙述有误解的是 ()

A、采用电子形式开展商务活动, 它包括在供应商、客户、政府及其他参与方之间通过任何电子工具,如 EDI、Web技术、电子邮件等共享非结构化或结构化商务信息,并管理和完成在商务活动、管理活动和消费活动中的各种交易

B、电子商务就是在互联网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式, 实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易、在线电子支付以及有关方的网络服务的一种新型的商业运营模式

C、电子商务是指对整个贸易活动实现电子化

D、电子商务就是建立网站

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第3题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展()活动,研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题,是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第4题

以下属于教育技术在教育教学中应用的是()。

A.课堂上使用多媒体教学课件

B.利用Blog开展学习反思

C.利用网络技术进行知识管理

D.虚拟现实和网络体验学习

E.网络论坛交流讨论

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第5题

通过实施专项培训、组织多校协同的跨学科教学研修活动等方式,打造一批基于信息技术开展跨学科教学的骨干教师,推动信息化教育教学创新,全面提升老师()

A.专业素养

B.核心素养

C.综合素养

D.综合能力

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第6题

应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?

A.基于案例的情景学习

B. 基于经验的反思学习

C. 基于群体的合作学习

D. 基于问题的学习

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第7题

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

A.普通教学环境

B.多媒体教学环境

C.网络教学环境

D.电子备课环境

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第8题

网络销售是指在互联网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网下交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。()此题为判断题(对,错)。
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第9题

《数字未来设计:联邦资助的网络与信息技术研发》指出,随着数据量剧增,迫切需要开展基础研究以提高科研人员()数据的技能。

A.收集

B.分析

C.理解

D.利用

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第10题

要因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、()以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作针对性、有效性和吸引力、创造力

A.主题教研

B.校本教研

C.问题教研

D.分组教研

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