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题目内容
（请给出正确答案）
A.生活故事取材于幼儿生活，有浓郁的生活气息
B.生活故事情节复杂，人物众多，不适合作为给幼儿讲述的材料
C.生活故事有很强的现实针对性，作者的创作意图往往来源于幼儿教育中遇到的问题
D.讲述生活故事时，可以适当地加入提问，以引起幼儿的注意
答案
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第3题
A.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力
B.能完整地对活动实施全程质量监控
C.能梳理明确学生、家长、教师和校长的需求
D.能讲生动有趣的故事
第4题
A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
第9题
A.以佛教故事为主
B.清乾隆皇帝曾收藏此画
C.体现了彝族先民对我国绘画做出的杰出贡献
D.是明朝云南绘画艺术的精品
E.与《清明上河图》誉为“南北双绝”
第10题
A.部分观点可以使用观点＋案例＋归纳的方法来论述
B.观点是我们要表述的核心
C.案例是工作当中发生的小故事
D.归纳是在讲述结束的时候详细加以总结
