第2题
A、效应评价
B、总结评价
C、过程评价
D、结局评价
E、形成评价
F、效果评价
第3题
A.高血压病人用药安全指导
B.儿重计划免疫政策与流程
C.糖尿病病人并发症识别与应对
D.脑卒中病人居家照顾要点
E.脑卒中病人康复锻炼自我评价
第4题
下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.规范居民个人的生活行为,可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念B.研究居民健康状况,能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程,不断纠正战略实施过程中出现的偏差C.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略,需要协调各部门、各相关政策、各相关学科D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划,并以10年为一个发展阶段
第9题
A.居民了解安全饮用水的管理
B.方庄社区90%居民能够了解安全饮用水的管理
C.社区护士对方庄社区90%居民进行饮用水管理的教育
D.至2007年12月31日居民了解安全饮用水的管理
E.至2007年12月31日方庄社区90%居民能够得到安全的饮用水
第10题
社区紧紧围绕辖区居民的健康需求,通过组建()队伍或利用辖区现有群众文体自发组织等形式,开展丰富多彩的健康教育活动。
A、老年人
B、业余人员
C、志愿者
第11题
7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。
A.口头交流
B.语言教育
C.同伴教育
D.健康咨询
E.民间传统教育
8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果,该活动可被视为健康信念形成过程中的()。
A.感知疾病威胁
B.采纳健康行为的益处
C.提高自我效能
D.提示因素
E.社会心理学因素
9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。
A.组织者
B.照顾者
C.协调者
D.管理者
E.教育者