从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）

A.注意过程

B.行为再造过程

C.动机过程

D.保持过程

A.工具

B.任务

C.需要

D.手段

E.形式

A.系统论

B.组织论

C.发展论

D.过程论

A.认知流派

B.行为主义和社会学习理论

C.人本主义流派

D.特质流派

A.因为小明此前阅读的内容停留在工作记忆阶段，没有进入到长时记忆阶段。然而，工作记忆的存储容量又非常有限，所以此前阅读的内容就遗失了

B.因为小明此前阅读的内容停留在感觉注意阶段，没有进入工作记忆阶段得到加工

C.因为小明在阅读的时候没有集中注意力，所以就没有留意前面讲了什么

D.虽然小明阅读的信息进入到了长时记忆的阶段，但是因为小明没有及时的提取这些信息，所以这些信息就被遗忘了

E.这些信息在感觉记忆阶段就被过滤掉了，因此就没有进入接下来的信息加工阶段

A.回忆

B.识记

C.再认

D.思维

A.语文不仅仅是学习和交际的工具，更重要的是人的精神生活的工具

B.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化

C.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中

D.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂，是语文教学改革所要达到的一个基本境界

A.识记

B.保存

C.保持

D.回忆

A.编码

B.信息加工

C.生理结构

D.知识基础

E.记忆容量