利用十二法把检核问题归纳为加、减、扩、缩、()、改、联、学、代、搬、反、定十二个关键动词。
第4题
A.指导学生打破章节系统归纳方法性知识
B.指导学生归纳和整理所学知识
C.加强抽象知识与具体感性知识的联系
D.减少提指向知识结构的问题
第10题
被告人叶某(男,28岁,司机)于某年10月份的一天,驾驶一辆大卡车为运输公司送磷肥。途经一段山路时,正当下坡,突然汽车制动器失灵,汽车刹不住,急速下行,随时都有翻车于深谷的危险。在这危急时刻,叶某急中生智,把方向盘往里打,使车头本身擦山而行,用车身与山壁的摩擦力减慢车速。车速减慢了,但仍不能停住,危险并没有消除。这时,对面有一辆运煤卡车,慢速爬坡上行。叶某见两辆车车速均较慢,为了使自己的下行车停住,消除危险,就采取了与上行车相撞的措施。结果,车停住了,但两辆车的发动机都撞坏了,后来花去修理费47000余元,加上叶某用车头与山壁摩擦所造成的损坏修理费12000余元,共计59000余元。未发生任何人身伤亡。货物也均未有损失。
问题:试分析本案中叶某的行为是否属于紧急避险?为什么?
第11题
相量加(减)法应将其化成______形式,实部加(减)______、虚部加(减)______,然后再化成极坐标形式。相量乘(除)法应将其化成______形式,然后模相______,幅角相______。