人对环境刺激、自身感受、记忆和思维的觉知，以及对自身行为和认知活动产生、维持及终止的调节与控制是()。

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学研究能力

A.留意最新的药品应用相关知识，并进行耐心的讲解

B.留意自身的情绪反应，学会自我控制

C.留意沟通对象对病情的认知程度和对交流的期望值

D.留意沟通对象的教育程度、情绪状态及对沟通的感受

将下面六个句子重新排列组合：

①例如，有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱，涂有广告的公共汽车不但过于刺眼，而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。

②要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中，心情就会变得焦躁不安，容易疲乏，注意力不集中，自控力差，从而导致健康水平下降。

③美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术，都会令人赏心悦目，并使人们工作、学习的效率有所提高。

④心理学家认为，色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。

⑤这就是视觉污染给人带来的损失。 ⑥反之，就会给人们的视觉造成污染。

⑦城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境，而且也是人们为满足心理需要并具有审美要求的创造物。

排列组合最连贯的是()。

A．④②①⑤⑦③⑥

B．③⑥④②①⑤⑦

C．④②⑤①⑦③⑥

D．⑦③⑥①④②⑤

A.感受刺激

B.负责各种认知和思维活动

C.负责管理人的情绪和运动

A、取决于自身对压力的认知

B、调节能力和承受能力

C、压力本身的好坏和大小

D、对社会压力源的调控能力与适应能力

A.是促使社会工作者个人成长的有效力量

B.是构成专业社会工作的必要条件

C.是确定社会工作专业使命或目标的根据

D.是专业教育的核心内容

A.根据患者自身的认知功能提供帮助

B.当患者出现精神与行为症状时，应移除周围可能造成伤害的物品

C.对产生幻觉并出现游走，或夜间异常行为的患者，夜间可实施保护性约束

D.指导患者服用高跌倒风险药物时，在药效期内宜限制活动

A.不依赖神经系统

B.不依赖体液因素

C.就是自身对刺激产生的适应性反应

D.所有的组织与细胞都存在自身调节

E.作用范围广泛