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[单选题]

幼儿园课程模式主要有目标模式和（)

A.评价模式

B.过程模式

C.基础模式

D.结果模式

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发布时间：2022-09-01

更多“幼儿园课程模式主要有目标模式和()”相关的问题

第1题

20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为模式。（)

20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为模式。()

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第2题

幼儿园一日教育活动在结构化程度上的基本平衡主要有哪些模式？

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第3题

目前幼儿园课程的主要模式有（)。

A.项目活动模式

B.活动区活动模式

C.知识系统化模式

D.认知学派模式

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第4题

以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这种幼儿园课程模式是（)

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第5题

关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是()。

A.活动设计既注重结果又注重过程

B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

D. 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

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第6题

在理论上,课程编制的目标模式和过程模式是对立的,在实践中也是不可以互补的。（)

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第7题

常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（)、组织、时间和空间。

A.考核

B.评价

C.方法

D.工具

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第8题

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（)。A. 斑克街早期教育方案B. 瑞吉欧教育体系的课

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A. 斑克街早期教育方案

B. 瑞吉欧教育体系的课程

c.直接教学模式

D. 海伊斯科普课程

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第9题

蒙台梭利课程模式以培养儿童身心均衡发展的人格为目标。（)

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第10题

进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:（)。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第11题

课程编制过程模式的特点有()。

A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果

B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用

C.操作性比较强，比较容易推广

D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性

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