3%民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%外,只有不到4%城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。这段文字意在说明:
A.防灾教育比救灾更重要
B.中国的防灾教育亟待加强
C.防灾教育是提高自救能力的基础
D.城市与农村在防灾教育上严重失衡
A.防灾教育比救灾更重要
B.中国的防灾教育亟待加强
C.防灾教育是提高自救能力的基础
D.城市与农村在防灾教育上严重失衡
第1题
A.在春暖花开的美好时节,报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密,参观莫言家乡,采访莫言亲人
B.在当今社会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认的是,阅读仍是一种最主要的途径之一
C.五月的鲜花作为五四青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱
D.普集灾害教育,就要真正将灾难教育纳入国民教育之中,以强化公众的风险意识,提高其应对灾难的能力
第2题
大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。阅读材料,回答下列问题。
(1)运用《经济生活》的相关知识,阐述实现就业对于劳动者的意义,并简要评析三位同学的择业就业观。
材料二 人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点:高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”,既然大城市不好生存,为何不回家乡去?“家乡太小,放不下我的理想,也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。
(2)从价值创造与实现的角度分析,你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值?
材料三人大代表、政协委员多次去北京“蚁族”聚居地唐家岭实地调研,在两会上他们提出了许多有关解决“蚁族”问题的有价值的议案、提案。目前,北京市海淀区政府唐家岭地区整体改造全面启动。这一改造工程旨在建设公租房提供给外地人口和大学毕业生。
(3)运用《政治生活》的相关知识,请你谈谈人大代表、政协委员、政府为什么都致力于“蚁族”问题的解决?
第3题
“民之所忧。我之所思;民之所思,我之所行”。这_诗句体现了百家争鸣时期:
A.尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想
B.关注民生、注重和谐的儒家思想
C.以改革促发展的法家思想
D.“无为而治”的道家思想< br>
第4题
A.安全。在应对蝗虫灾害过程中,主要应用遥感技术可以完成的任务是
B.A综合评蝗虫灾害损失
C.精准操控无人机喷酒农药
D.即时监测作物受灾面积
E.迅速查询蝗灾的相关数据
第5题
A. “撑企业、保就业、纾民困”
B. “撑企业、保民生、纾民困”
C. “撑社会、保就业、纾民困”
D. “撑企业、保就业、察民情”
第7题
A.关注护士心态,给予人性化关怀
B.加强心理知识学习,提高自身的心理素质,增强抗压能力
C.加强法律、业务知识培训
D.改善护患、医护关系
E.采取适宜的自我调节方法缓解压力
第8题
(1)用有关经济知识评析美国总统布什的决定.
(2)用有关哲学知识分析美国总统布什的决定必然产生的后果.
(3)用政治常识的有关知识分析我国为什么要反对布什总统的决定.
第9题
A.经济与教育目标
B.政治与教育目标
C.文化与教育目标
D.科技与教育目标
第10题
A.一水多用
B.垃圾分类投放
C.待人有礼
D.低碳出行