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[单选题]

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)

A.确定临床考核目标

B.确定评估形式和流程

C.核定课程展现形式

D.确定学员需求

E.细化课程内容

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发布时间：2022-07-22

更多“ 在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是?()”相关的问题

第1题

关于中山一院“学院制人才培养模式”的介绍不准确的是（)

A.目前建立了11个学院，形成中山医特色的卓越住培体系

B.特点一是建立学科交叉融合型教学团队

C.特点二是OBE理念贯穿的课程和评估设计

D.特点三是医学教育三阶段有机衔接

E.CBS三个年级课程全面向本科实习生开放

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第2题

下列哪一项不属于5步读图法在临床技能培养中的价值（)。

A.改善了低年资医生的识图能力，激发了医生的读图兴趣

B.从心电图质控要求出发，可以直接应用与住培的教学实践

C.为零基础的住培学员设定了规范的读图模式

D.学习中可以获得心电图的标准答案

E.为心电图的识图和实践进阶打下了良好的基础

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第3题

住培师资管理要求，近三年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书和每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级以上的师资培训。（)

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第4题

住培基地建设中存在的问题不包括以下哪项？（)

A.住培模式不统一

B.培训标准不完善

C.缺少终结性评价

D.考核体系不健全

E.学员满意度不高

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第5题

以下哪一项不是住培师资队伍发展现状？（)

A.临床医师亟待专业化培训后成为合格的临床教师

B.教学能力、教学方法、教学技巧等亟待加强、提升

C.存在不会教、不愿教、不能教、不好教的带教现象

D.师资激励不充分或缺乏有效激励

E.没有培训机会

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第6题

《全程管理教学绩效，提升教学内涵质量》中，住培绩效发放的对象应该有哪些？（)

A.带教老师和住培医师的全程导师

B.科室和基地的管理人员

C.住培办的管理老师

D.相关的职能部门的老师

E.以上都是

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第7题

根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容，住培基地的基本敎学架构不包括（）。

A.教学小组及工作查房

B.晨报

C.出科考试

D.读杂志会

E.高年级住院医师讲座

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第8题

根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容，培养住院医师临床思维的最重要手段是（）。

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

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第9题

住培课程思政“课中课”的难点主要在于目标的制定、与专业课程融入的标准的设立以及（)三个方面。

A.考试成绩

B.教学(课程)评价体系的建立

C.学员轮转排班

D.思政老师是否参与

E.是否组织

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第10题

全科住培基地设置（)。

A.教学主任

B.基地主任

C.社区主任

D.教学秘书

E.专科基地主任

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第11题

【背景】江西省2011年启动“一村一名大学生”工程，由政府和高校合力办学，为乡村培训人才，其教学任务

【背景】

江西省2011年启动“一村一名大学生”工程，由政府和高校合力办学，为乡村培训人才，其教学任务主要有江西农业大学和江西广播电视大学承担。两所学校根据学员特点探索出“不离乡土、不误农时，工学结合、因需施教”的教学模式，集中面授与在家自学相结合。农业大学练习当前农村工作重点，结合学员所在市县农业实际情况，设置与当地主导产业相吻合的课程，围绕学员所需、应用所缺开展教学。市、县广播电视大学工作站根据教学需要，设置相应的线上教学实践基地。江西省委农工部数据显示，7年来这项工程共招收5万名学员，确保全省1.7万个行政村每个村都有一名大学生。其中毕业的2.6万人中40%当选为村“两委”干部，42.5%在农村创新创业。

【问题】

2011年至今，江西省着力打造“一村一名大学生”工程，联合江西农业大学与江西电视广播大学共同为乡村培养青年人才，通过线上课程与集中现场讲授相结合的方式为乡村青年提供切实需要的农业知识，7年来为全省1.7万个行政村每个村培养了一位大学生。对此，你怎么看？

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