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[单选题]

引进海外人才要建立面向全球的人才遴选机制和多元投入机制,引导市场主体加大投入,拓展()支持人才引进渠道。

A.市场化

B.产业化

C.社会化

D.职业化

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更多“引进海外人才要建立面向全球的人才遴选机制和多元投入机制,引导市场主体加大投入,拓展()支持”相关的问题

第1题

支持在中心城市建立人才管理改革试验区,率先探索人才发展体制机制改革,面向全球()人才。

A.鼓励

B.吸引和集聚

C.排斥

D.分散

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第2题

大学要参与国际重大科学计划和科学工作,建设一批高水平国际合作联合实验室和国际联合研究中心,面向全球引进高层次科技创新人才,促进()。

A.合作办学升级

B.中外学术交流

C.中外合作办学

D.高校科技国际协同创新

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第3题

省委、省政府提出要集中资源引进顶尖人才团队。对接新旧动能转换重大工程重点行业领域人才需求,按照“领军人才+创新团队+优质项目(优势学科)”模式,面向全球“一事一议”引进顶尖人才团队,给予最高()万元的综合资助或()万元的直投股权投资支持,符合条件的团队核心成员可全部入选泰山人才工程。

A.5000、6000

B.1000、2000

C.3000、5000

D.2000、3000

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第4题

山东省引进顶尖人才“一事一议”实施办法,是根据现行政策支持力度不够或按照常规程序不能满足快速引进需要,我省专门面向省外海外顶尖人才采取特殊政策、灵活方式引进而制定的政策,分为()和()两类。

A.杰出人才

B.突出人才

C.领军人才

D.顶尖人才

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第5题

《总体方案》明确,完善国际人才评价机制,以 C 水平为主要指标评估人力资源类别,建立市场导向的人才引进和认定机制()

A.职称

B.学历

C.薪酬

D.论文

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第6题

我国人才队伍建设迈上了历史新台阶,表现为:()。

A.人才资源总量全球第一

B.人才素质水平大幅提升

C.人才结构分布持续优化

D.紧缺人才开发不断推进

E.海外人才引进成效卓著

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第7题

通过建立统一标准的程序规范,公开透明、高效便捷的管理服务制度,有利于进一步做好海外人才的引进工作。()
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第8题

为便利引进海外人才,服务具有全球影响力的科技创新等中心的建设,支持金融机构在分账核算单元不可为以下哪类人员开立账户?

A.符合相关认定标准的外籍高层次人才

B.不在上海科技创新职业清单内机构就业、但持有境外永久居留证的中国籍人才

C.在中国注册的国际性组织中工作并按国际雇员管理的个人

D.其他符合条件的在上海科技创新职业清单内机构就业境外个人等

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第9题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发(),从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出,适应需求调整培养规模与培养目标,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育,适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例,完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度,突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度,探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革,建立健全教授为本科生上课制度,不唯头衔、资历、论文作为评价依据,突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才,坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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第10题

【单选题】任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同资质的学生,都提供相应的机会。但是,面对高考升学,面对社会对人才的遴选机制,我们常常是无奈地叹息。因此,天才对教育惟一可说的话,是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言:“不要挡住我的阳光。”这段文字表达的主要观点是()。

A.现在的教育体制忽视了学生的资质差异,不利于天才的培养

B.理想的教育体制应该一视同仁,给学生提供平等的机会

C.在当前的教育体制和人才遴选机制下,人们更多地表现出无奈

D.现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区

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