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[单选题]

历史思维中形象思维的作用有()

A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事

B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象

C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际

D.能使得历史抽象化

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更多“历史思维中形象思维的作用有()”相关的问题

第1题

小学生的思维有具体形象思维向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡,是思维发展过程中的“飞跃”或“
质变”,在这个过渡中,存在着一个转折期,这个转折期也就是小学生思维发展的“关键年龄”。这个关键年龄一般在()出现

A.三年级(约9-10岁)

B.四年级(约10-11岁)

C.五年级(约11岁)

D.六年级(约11-12岁)

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第2题

在科学和文艺创作的高潮中,突然出现的、瞬息即逝的短暂思维过程指的是?

A.抽象思维

B.形象思维

C.灵感思维

D.逆向思维

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第3题

15.1、3岁左右在感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位()
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第4题

在创造性思维中,不同于形象思维和抽象思维的思维形式是()。A.感知B.联想C.想象D.灵感

在创造性思维中,不同于形象思维和抽象思维的思维形式是()。

A.感知

B.联想

C.想象

D.灵感

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第5题

学前儿童思维的发展经历了若干个阶段。思维在直接感知中进行、在实际活动中进行,这表明儿童在经历()阶段。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.理智逻辑思维

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第6题

人类的科研活动中,三大思维能力是指__________。

A.逆向思维、演绎思维和发散思维

B.实验思维、理论思维和计算思维

C.抽象思维、逻辑思维和形象思维

D.计算思维、理论思维和辩证思维

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第7题

在创造思维中,不同于形象思维和抽象思维的形式是指___________。 ()

A.想象

B.灵感

C.感知

D.联想

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第8题

仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。这里利用的创新思维是()。

A.联想思维

B.侧向思维

C.求异思维

D.形象思维

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第9题

《视野》拒绝无聊的风月、虚假的温情和________________的感动,而用_____________的文字去
探询人生和社会、历史和文化、中国和世界,希望读者能够在充满快感的阅卖中增长知识、拓展思维、开阔视野,怀着一颗善良之心、悲悯之心去观察世界,思考人生。填入横线部分最恰当的一项是()。

《视野》拒绝无聊的风月、虚假的温情和________________的感动,而用__________

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第10题

小东在做生物学试验研究时,善于从已知的各种资料,数据和信息中归纳出一个结论,小东运用的是()

A.抽象思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.发散思维

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