萨特认为,每个人的存在,是一种在结论性的意义上存在,而不是可能性意义上存在。()
萨特认为,每个人的存在,是一种在结论性的意义上存在,而不是可能性意义上存在。()
萨特认为,每个人的存在,是一种在结论性的意义上存在,而不是可能性意义上存在。()
第2题
第5题
A.对涉及党和国家机密的案件,必须具体清楚写明
B.对于某些罪犯采取的反侦查手段进行犯罪的,不可具体清楚写明
C.对在侦查预审中存在违法取证活动的,也应如实记写
D.该文书在结论性意见方面可以提出一种或多种处理意见
第6题
A.高薪职位的竞争将更加激烈
B. 多元的选择客观上是不存在的
C. 就业者实际上没有自由选择的权力
D. 社会并没有给就业者提供多元的选择
第7题
A.高薪职位的竞争将更加激烈
B.多元的选择客观上是不存在的
C.就业者实际上没有自由选择的权力
D.社会并没有给就业者提供多元的选择
第8题
A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力