无论是成人对成人,还是成人对孩子,日常交谈所用语汇大体在5000个。而另外还有5000个次常用语汇。在
A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限
B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助
C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读
D.童书在儿童成长过程中是必不可少的
A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限
B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助
C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读
D.童书在儿童成长过程中是必不可少的
第1题
A.只要让孩子阅读,就可以突破口语语汇的局限
B.日常交谈对增加孩子的词汇量并没有太大帮助
C.增加孩子的词汇量需要日常交谈,更需要阅读
D.童书在儿童成长过程中是必不可少的
第2题
A.主动学习原则
B.双向沟通原则
C.多感官学习原则
D.反应原则
第3题
A.短暂地注意或回应人、事物或声音
B.以基本的方式回应来自于内部或外部的刺激
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.用基本的方式回应表情或声音
E.对人事物有回应
F.成人安抚后平静下来
第4题
A.幼儿无论是生活还是学习都有自己的规律和特点,不同于成人
B.幼儿具有独立的思想、意识与行为
C.是一个主动发展的生命体
D.幼儿之间存在着一定的差异
第6题
A.主要依赖成人的评价
B.主观情绪性
C.逐步客观化
D.片面表明性
第7题
A.“发脾气”是孩子既想独立,又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感
B.“发脾气”时成人如果能保持冷静,对孩子给予理解,就能帮助他们逐渐恢复正常
C.“发脾气”时如果成人反应过度,急于控制孩子,就会干扰孩子学习掌控环境的进程
D.“发脾气”时,成人可以给孩子建议一些其他的方法,帮助他们继续实现目标
第8题
A.以基本的方式对不愉快的刺激或事件作出反应
B.寻求与熟悉成人的接触来保证安全
C.遵守成年人关于基本安全运动的指导
D.在熟悉的环境下,伴随成人偶尔的提醒,自己意识到注意安全
第9题
A.遗传
B.学校教育
C.社会环境
D.生理
第10题
A.对问题开始有更多的见解
B.拒绝接纳他人正确的意见
C.一味追求独特
D.人云亦云