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[判断题]

《孔乙己》讲述一个没有考上秀才的读书人的悲剧遭遇。主人公孔乙己是个心地善良的人,但他在科

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更多“《孔乙己》讲述一个没有考上秀才的读书人的悲剧遭遇。主人公孔乙己是个心地善良的人,但他在科”相关的问题

第1题

鲁迅上承《儒林外史》,意在揭露封建文化知识和科举制度对读书人的毒害的作品是()。

A.《药》、《伤逝》

B.《伤逝》、《白光》

C.《白光》、《孔乙己》

D.《伤逝》、《孔乙己》

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第2题

鲁迅小说《孔乙己》中的主人公孔乙己出入成亨酒店,必穿长衫,突出自己读书人的身份,这里长衫属于()。

A.信仰标志

B.职业标志

C.仪礼标志

D.阶层标志

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第3题

《聊斋志异》中的《____》一篇借主人公梦里中进士、点翰林写出了读书人对功名富贵的热望;借秀才如考场的“七似”写出了科举对读书人的毒害异化。

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第4题

明清两朝时,中国的读书人以秀才计,大部分时可都不下五十万人;把童生算在内则以百万计。
当中除少数人能在仕途上更进一步外,多数人都成为在各地生活的基层知识分子,这样对知识的普及起了一定作用,而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物,学习的亦是相同“圣贤书”,故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。这段文字主要说明()。

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第5题

明清两朝时,中国的读书人以秀才计,大部分时间都不下五十万人;把童生算在内则以百万计。
当中除少数人能在仕途上更进一步外,多数人都成为在各地生活的基层知识分子,这样对知识的普及起了一定作用,而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物,学习的亦是相同“圣贤书”,故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。这段文字主要说明()。

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第6题

明清两朝时,中国的读书人以秀才计,大部分时间都不下五十万人;把童生算在内则以百万计。当中除少数
人能在仕途上更进一步外,多数人都成为在各地生活的基层知识分子,这样对知识的普及起了一定作用,而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物,学习的亦是相同“圣贤书”,故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。 这段文字主要说明()。

A.科举为明清两朝培养了大量人才

B.科举的目的是为政府从民间提拔人才

C.科举是一种笼络读书人的有效方法

D.科举对民间的读书风气起了推动作用

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第7题

对下面对联作者依次回答正确的一组()。①旧岁饥荒,柴米无依靠,走出十字街头,赊不得,借不得,许多内亲外戚,袖手旁观,无人雪中送炭今科侥幸,衣禄有指望,夺得五经魁首,姓也扬,名也扬,不论张三李四,踵门庆贺,进来锦上添花②爽气西来,云雾扫开新天地;大江东去,波涛洗尽古今愁③业精于勤,而荒于嬉④由秀才封王,撑持半壁旧山河,为天下读书人顿生颜色;驱外夷出境,开辟千秋新世界,原中国有志者在鼓雄风

A.谭嗣同、李白、柳宗元、冯玉祥

B.吕蒙正、苏轼、韩愈、郑成功

C.郑成功、苏轼、韩愈、吕蒙正

D.谭嗣同、李白、柳宗元、冯玉祥

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第8题

小魏、小雷、小戴三个同学参加了今年的高考,考完后在一起议论:小魏说:“我肯定考上重点大学”。小雷说
:“重点大学我是考不上了”。小戴说:“要是不论重点不重点,我考上是没有问题的”。发榜结果表明,三个中考上重点大学、一般大学和没有考上的各一个,并且他们三人的预言只有一个是对的,另外两个人的预言都同事实恰好相。可见()。

A.小魏考上一般大学,小雷没考上,小戴考上重点大学

B.小魏考上一般大学,小雷考上重点大学,小戴没考上

C.小魏没考上,小雷考上重点大学,小戴考上一般大学

D.小魏没考上,小雷考上一般大学,小戴考上重点大学

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第9题

以下关于沈从文小说《边城》的写作风格,包括:

A.《边城》讲述了一个爱而不得悲剧故事,但整个故事呈现出哀而不伤的美学风格。

B.《边城》通过这个痛彻心扉的悲剧故事,抨击了社会的黑暗和人性的深不可测。

C.《边城》讲述了一个人性皆善、人性皆美的世外桃源里发生的悲剧故事。

D.《边城》结局没有明确的故事指向,处于永远的未完成时态。

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第10题

下列哪项不是纪录片区别于故事片的特征。

A.行为的进展发生在现实生活的环境中而不是在布景前面

B.叙述非虚构的故事情节,没有演员的表演

C.讲述一个故事

D.行为的进展依照其自然的轨迹

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第11题

故事《秀才买柴》中从信息接收者——秀才的角度来分析,造成此次沟通中断的原因在于()。

A.对不熟悉的言词主观臆断

B.对听不懂的话,不加追问,最后干脆拒绝接受信息

C.在秀才面前显得自卑

D.没有全面接收信息

E.信息传送不及时

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