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[单选题]

学校教育产生在人类的（）

A.原始社会末期

B.奴隶社会晚期

C.封建社会

D.资本主义社会

答案

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发布时间：2020-10-04

更多“学校教育产生在人类的（）”相关的问题

第1题

根据法律的阶级实质的不同，人类历史上迄今为止产生过（)法等不同类型的法律。

A.资本主义

B.原始社会

C.奴隶社会

D.社会主义

E.封建社会

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第2题

以下关于警察产生的论述中，哪些是正确的。()

A.警察是一个历史的范畴

B.警察是与人类共生的

C.警察是人类社会一定历史阶段的产物

D.警察是在原始社会末、封建社会初产生的

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第3题

在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（）

A.社会经济关系的性质决定着社会道德体系的性质

B.有什么样的社会道德就有什么样的经济关系

C.社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质

D.社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化

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第4题

下列关于人力资本投资的表述，正确的有（)。

A.人力资本投资的方式包括正规学校教育、在职培训、劳动力迁移等

B.人力资本投资理论认为,社会的财富总量是人力资本构成

C.人力资本投资的成本发生在当前，收益产生在未来

D.人力资本投资的收益总是会超过成本

E.无论是对于国家还是对于个人及其家庭来说，人力资本投资都是越多越好

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第5题

人类最早的学校产生在古埃及和（）

A.古印度

B.古巴比伦

C.古希腊

D.古代中国

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第6题

“明人伦”是我国（）的学校教育目的

【单选题】“明人伦”是我国（）的学校教育目的。

A . 原始社会末期

B . 奴隶社会

C . 封建社会

D . 民国时期

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第7题

原始社会的教育没有阶级性，每个社会成员都可以享受平等的学校教育。（）

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第8题

在原始社会，当社会生产力还十分低下，人们劳动所得除了维持人们自身的生存和繁衍外几乎没有剩余时

，是没有所谓人权概念的。后来，随着生产力的发展，私有制的出现，产生了阶级对立和阶级压迫。伴随着奴隶制的产生和发展，奴隶的生存权利作为最古老的人权要求第一次被提出来了。因此，没有生产力的发展，就不会有人权问题的产生。与这段话意思不符的是（）。

A.人类产生，人权问题的自然而然就产生了

B.奴隶的生存权利是最古老的人权要求

C.生产力的发展导致了人权要求的产生

D.在生产力低下，只能维持生存和繁衍时，就不会有人权问题的产生

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第9题

原始社会的人类最早的婚姻形态为（）

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第10题

简述原始社会人类设计活动的基本特点。

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