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[单选题]

动机并不是一成不变的，而是随着个体的学习和社会化而不断改变的，这说明动机具有（)。

A.内隐性

B.多重性

C.学习性

D.复杂性

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发布时间：2021-12-17

更多“动机并不是一成不变的，而是随着个体的学习和社会化而不断改变的，这说明动机具有()。”相关的问题

第1题

市场细分的各项标准不是一成不变的，而是随着社会生产力及市场状况的变化而不断变化。（)

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第2题

罪犯构成不是一成不变的，而是随着社会矛盾和犯罪情势的变化而处于动态演变之中。（）

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第3题

影响决策的各种因素不是一成不变的，而是随着时间、地点、环境的变化不断发生变化，这是指消费者购买决策的（)特征。

A.过程性

B.目的性

C.复杂性

D.情境性

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第4题

创新动机并不是单一的，而是多元的。（)

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第5题

公安机关各警种间的分工与协作是各警种正确履行职责所不可或缺的条件。但是警种的设置并不是一成

不变的，它必须随着形势的发展，公安工作的需要，作相应的调整，增设新警种，淘汰不适合形势的警种。()

A．正确

B．错误

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第6题

性向发展轴并不是终生恒定的,而是随着生活变化而变化。（)

性向发展轴并不是终生恒定的,而是随着生活变化而变化。()

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第7题

证实动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒U形的曲线关系的人是（)。

A.耶基斯和多德森

B.武德沃斯

C.奥苏贝尔

D.马斯洛

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第8题

抗战时期的救亡主题并不是从抗战时期才开始的，而是一直伴随着20世纪的中国文学，只是从_______

____年“九一八,事变后随着抗日救亡运动的高涨而日益突现。

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第9题

埃利斯认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价引起的，称为情绪困扰的ABC理论，A是指（）。

A.诱发性事件

B.个体遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

C.在特定情境下，个体情绪及行为的结果

D.驳斥、对抗

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第10题

实践与综合应用作为一个学习领域，并不是在其他数学知识领域之外增加新的知识，而是强调数学知识和( )的整体性和综合性。

实践与综合应用作为一个学习领域，并不是在其他数学知识领域之外增加新的知识，而是强调数学知识和（)的整体性和综合性。

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