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[单选题]

“喜欢花草树木”所体现的学前教育艺术领域的目标是()。

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然,大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

答案
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更多“喜欢花草树木,所体现的学前教育艺术领域的目标是()。”相关的问题

第1题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标()?

A、喜欢自然界与生活中美的事物

B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C、喜欢进行艺术活动并大胆表现

D、具有初步艺术表现与创造能力

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第2题

《指南》所要求的艺术领域的教育方法,一是取决于____________,二是取决于我们的价值理念。

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第3题

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

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第4题

法律一经国家制定或者认可,就使其体现出来的这部分统治阶级意志变成了整个国家意志,它与政治、哲学、文学、艺术等意识形态所体现出来的统治阶级意志相比,具有()性、规范性、权威性。

A.强制

B.标准

C.标杆

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第5题

《学前教育国家质量标准》被誉为澳大利亚学前教育的“金标”,规定了影响儿童发展结果的()个质量领域。

A.6

B.7

C.8

D.9

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第6题

马克思主义所指出的物质生产发展与艺术生产发展的“不平衡关系”,其“不平衡”主要有以下典型的体现:即()。

A.艺术生产的发展绝对超越于经济发展

B.经济发展了的国家或地区在文学艺术上不一定发展

C.经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先

D.某些文艺类型只能兴盛于生产发展相对低级的阶段

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第7题

在后现代社会,艺术的概念越来越模糊,“人人都是艺术家”的口号无限地将艺术范围扩张了。从医学和科
学角度上,有人说“遗体展览”以惊骇的态度戏弄了艺术,戏弄了艺术传统的美学标准。更有人说此类展览是认知领域的一个探索,它以其道德存在背景所产生的石破天惊的恶趣味和骇人的美感,强迫我们去认识生和死,认识“死非生的对立面,而是生的一部分”。 通过这段话,作者想要表达的是()。

A.概念的模糊化使得认知领域的探索深受其害

B.“遗体展览”在“艺术”与“科学”之间奔跑

C.艺术的无处不在让世人暂时无法接受

D.对艺术家来说,超越道德的生死观与艺术观是无法共生的

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第8题

非营利组织是指不是以营利为目的的组织,它的目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或
事件。非营利组织所涉及的领域非常广,涉及艺术、慈善、教育、政治、宗教、学术、环保等领域。非营利组织的运作并不是为了产生利益,这一点通常被视为这类组织的主要特性。 依据上述定义,下列不属于非营利组织的是()。

A. 少林寺

B. 希望工程基金会

C. 民办高校

D. 中国民间组织管理局

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第9题

以下哪项不是对传统形态的运用?()

A.普西尼在歌剧《图兰朵》中采用中国民歌的音调

B.里姆斯基·科萨科夫在《天方夜谭》中为了表现东方题材所采用的调式音阶

C.《春节序曲》的节奏中具有中国民间歌舞的风格

D.中国古琴艺术中体现的文人精神

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第10题

文学资料在思想史领域著作中,被使用得还是相当少。其实,作为记述史实的历史,可能对有些夸张和虚构
的小说需要警惕,但是,作为考察理性和情感的思想史,却不必胶柱鼓瑟或因噎废食,任何文学作品也许在事实上有想象,但在语言、立场和情感上,却仿佛“当堂呈供”,并不能把自己的本相全盘隐匿。对这段文字的主旨理解最准确的是:

A.文学作品呈现艺术的真实

B.思想史研究应体现理性和情感

C.文学资料可以作为思想史研究的史料

D.思想史研究中要慎用文学资料

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第11题

行政伦理规范是()。

A.社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业中所应遵循的道德要求

B.它产生于社会公共生活领域之中

C.是社会对从事行政管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现

D.是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准

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