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[主观题]

下列哪些描述中是属于5~6岁幼儿情绪的特征?()

A.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

B.经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解

C.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止

D.能随着活动的需要转换情绪和注重

答案
暂无答案
更多“下列哪些描述中是属于5~6岁幼儿情绪的特征?()”相关的问题

第1题

在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中,下面哪一条描述符合对5~6岁幼儿的专门要求()?

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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第2题

下列哪些选项属于幼儿心理健康标准里的内容()

A.动作发展正常

B.人际关系融洽

C.情绪比较积极

D.认知发展正常

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第3题

公民甲通过保险代理人乙,为其6岁的儿子丙向保险公司丁投保一份幼儿平安成长险。下列各项哪一表述
是正确的?()

A.该份保险合同中不得含有以丙的死亡为给付保险金条件的条款

B.受益人请求丁给付保险金的权利自其知道保险事故发生之日起5年内不行使而消灭

C.当保险事故发生时,乙与丁对给付保险金承担连带赔偿责任

D.保险代理人乙只能是依法成立的公司,不能是个人

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第4题

5~6岁的幼儿抵抗疾病的能力比较差,易患疾病的原因是()。

A.血液中红细胞数量不稳定

B.血浆中水分较多

C.白细胞数量和成人相近

D.中性粒细胞较少,淋巴细胞较多

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第5题

“初步理解量的相对性”是()年龄段幼儿应该达到的发展目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第6题

5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐,在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异。()
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第7题

“对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征”是()年龄段幼儿的探究能力目标

A.2~3岁。

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第8题

“经常问各种问题,或好奇地摆弄物品”是()年龄段幼儿“亲近自然,喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第9题

“能用一定的方法验证自己的猜测”是()年龄段幼儿“具有初步的探究能力”的目标之一。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第10题

一般情况下5~6岁幼儿合适的音域为()。

A.e1-g1

B.d1-c1

C.c1-a1

D.c1-c2

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第11题

对于5~6岁的幼儿,由于他们开始对游戏难度大对智力游戏(如棋类)更感兴趣,所以喜欢参加带竞赛性的智力游戏。()
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