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[主观题]

下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】A.可能性和现实性既对立又统一B.可能性和现实

下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】

A.可能性和现实性既对立又统一

B.可能性和现实性在一定条件下相互转化

C.可能性和现实性密不可分

D.可能性完全等于现实性

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更多“下列关于可能性和现实性之间的关系的论述正确的是【】A.可能性和现实性既对立又统一B.可能性和现实”相关的问题

第1题

关于催化剂的论述,下列观点错误的是()

A.能显著改变反应速率,而本身的质量及化学性质在反应前后保持不变

B.同等程度地加快正、逆反应的速率

C.可改变反应的可能性和平衡常数

D.不同类型的化学反应需选择不同的催化剂

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第2题

【单选题】国体和政体的关系是()。

A.共性和个性的关系

B.原因和结果的关系

C.可能性和现实性的关系

D.内容和形式的关系

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第3题

1.下列关于诉讼关系论述正确的是( )。

A.是指法院和原告当事人之间在诉讼过程中形成的诉讼权利义务关系

B.是指法院和被告当事人之间在诉讼过程中形成的诉讼权利义务关系

C.是指法院和一切诉讼参与人之间在诉讼过程中形成的诉讼权利义务关系

D.是指原告当事人与被告当事人之间在诉讼过程中形成的诉讼权利义务关系

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第4题

简述罪犯改造的可能性与现实性的关系。

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第5题

下列哪项不是关于管理两重性的论述()

A.管理的两重性体现为管理的自然属性和社会属性

B.管理的自然属性体现为其以实现生产力所进行的科学组织

C.管理的社会属性体现为维护生产资料所有者利益,需要调整人们之间的利益分配及关系

D.管理既是科学又是艺术

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第6题

简述奥苏伯尔关于新旧知识之间关系的论述。

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第7题

共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系有()。

A.可能性与现实性

B.全人类理想与全体中国人民理想

C.最高纲领与最低纲领

D.最终理想与阶段性理想

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第8题

汉代贾谊关于教学方法的论述中,实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配,教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系,这是对()的“盈科而后进”、()中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。
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第9题

关于金融诈骗罪的论述,下列哪些选项是正确的()

A.部分金融诈骗罪的犯罪主体,既包括自然人,也包括单位

B.所有的金融诈骗罪,都需要行为人以非法占有的目的

C.信用卡诈骗罪与诈骗罪之间存在排他关系

D.行为如果同时符合诈骗罪与金融诈骗罪的犯罪构成,对行为人应按金融诈骗罪论处

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第10题

唯物辩证法的基本范畴从不同的侧面展示了唯物辩证法基本特征的内涵和外延。下列不属于唯物辩证法基本范畴的是_____。

A.相对和绝对

B.可能性和现实性

C.偶然性和必然性

D.现象和本质

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