轻、中度认知功能障碍老年人进行认知训练,以下注意事项错误的是()。
A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现,发现异常,及时停止训练
B.用直观形象的方法,不要配以鲜明的色彩,训练的效果最好
C.尽量做到每日定时训练,避开休息的时间,让老年人不断的重复训练,不断复习,加以强化
D.在进行训练的过程中,要有耐心,态度和蔼,让老年人感觉亲切,并愿意配合训练
A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现,发现异常,及时停止训练
B.用直观形象的方法,不要配以鲜明的色彩,训练的效果最好
C.尽量做到每日定时训练,避开休息的时间,让老年人不断的重复训练,不断复习,加以强化
D.在进行训练的过程中,要有耐心,态度和蔼,让老年人感觉亲切,并愿意配合训练
第1题
A.患有轻-中度抑郁、中-重度抑郁、严重认知损害的患者
B.激越、精神运动迟滞的患者
C.NET患者
D.有自杀倾向的患者
E.具有严重睡眠障碍、快感消失的患者
第2题
A.残疾人运动疗法、偏瘫肢体总综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、言语训练
B.吞咽功能障碍训练、日常生活能力评定、康复综合评定、吞咽功能障碍检查、手功能评定、平衡试验、平衡训练、表面肌电图检查、轮椅技能训练
C.耐力训练、大关节松动训练、徒手手功能训练、截肢肢体综合训练、小儿行为听力测试、孤独症诊断访谈量表测评、日常生活动作训练职业功能训练、精神障碍作业疗法训练
D.减重支持系统训练、电动起立床训练、儿童听力障碍语言训练、言语能力筛查等29项
第4题
A.使用小便条、日历等提示物帮助记忆
B.规律作息时间、每日按特定顺序安排日常生活
C.督促患者自己料理生活,鼓励患者参加社会活动、回忆往事
D.鼓励患者进行躯体锻炼,提高肌力、平衡和协调性
E.对认知功能障碍的评估结果进行单项和综合整体性认知康复治疗
第5题
A.认知治疗,改变认知不合理成分
B.行为治疗,对个体进行反复训练
C.社会家庭支撑
D.围手术期沟通及术后心血管事件的有效控制
E.以上均是
第10题
A.皮层下病变所引起的血管性认知功能障碍、皮层病变所引起的血管性认知功能障碍
B.Binswanger病、CADASIL病
C.非痴呆性血管性认知功能障碍、血管性痴呆、混合性痴呆
D.皮层和皮质下联合病变、皮层下病变所引起的血管性认知功能障碍
E.关键部位所引起的血管性认知功能障碍、皮层和皮质下联合病变