第3题
A.改善家庭环境
B.改善学校环境
C.提供安置服务
D.倡导完善青少年保护政策
第4题
A.就业引领、基层发挥
B. 创业引领、扎根基层
C. 鼓励创业、倡导基层
D. 创业引领、基层成长
第5题
A.教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力
B.学生的课外作业太多,加重了学生的负担
C.每个学校都有大量的后进生,许多认课教师和班主任都束手无策
D.教材内容太难
第6题
A.社情包括民情
B.民意不包括社情
C.一般说,社情就是民情
D.反映民情就是社情
第7题
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
第10题
实验 IP协议和ARP分析
实验学时:1学时;实验组学生人数:1人。
实验目的
理解IP协议报文,了解ARP协议工作过程。
实验环境
1.安装有TCP/IP通信协议的Windows XP系统PC机,每学生1台。
2.Internet网络环境。
3.Ethereal协议分析软件。
实验内容
1.ARP协议工作过程分析。
2.ARP命令使用。
3.IP协议分析。
第11题
A.为家庭困难学生提供服务,改善家庭状况
B.实现学校教育的目的,为学校争得荣誉
C.促进学生人格完善,实现人生积极成长
D.为国家培养全面发展的人才