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[单选题]

人口密度是单位面积土地上居住的人口数,它是表示世界各地人口的密集程度的指标。但人口密度只反映人口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等,而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。 这段文字意在说明:

A.人口密度含义演变的原因

B.补充性密度指标的产生过程

C.人口密度的具体表现形式

D.土地面积和人口成分的关系

答案
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更多“人口密度是单位面积土地上居住的人口数,它是表示世界各地人口的密集程度的指标。但人口密度只反映”相关的问题

第1题

【单选题】人口密度是单位面积土地上居住的人口数,踏实表示世界各地人口的密集程度的指标.但人口密度只反映人口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等。而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。这段文字意在说明()。

A.人口密度含义演变的原因

B.补充性密度指标的产生过程

C.人口密度的具体表现形式

D.土地面积和人口成分的关系

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第2题

【单选题】人口密度是单位面积土地上居住的人口数,踏实表示世界各地人口的密集程度的指标.但人口密度只反映人口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等。而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。这段文字意在说明()。

A.人口密度含义演变的原因

B.补充性密度指标的产生过程

C.人口密度的具体表现形式

D.土地面积和人口成分的关系

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第3题

人口密度是单位面积土地上居住的人口数,踏实表示世界各地人口的密集程度的指标.但人口密度只反映
人口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等。而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。 这段文字意在说明()。

A.人口密度含义演变的原因

B.补充性密度指标的产生过程

C.人口密度的具体表现形式

D.土地面积和人口成分的关系

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第4题

人口密度是单位面积土地上居住的人口数,它是表示世界各地人口密度程度的指标。但人口密度只反映人
口与土地面积的一般数量关系,不能体现单位面积土地上的人口成分,也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了弥补这些缺陷,出现了一些新的补充性密度指标,如生理密度、农业密度等,而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。 下列关于这段话内容的理解,错误的一项是()。

A.人口的数学密度是以面积计算的人口密度

B.阐述人口密度的具体表现形式

C.概括补充性密度指标的产生过程

D.人口密度的缺陷之一是不能体现单位面积土地上的人口成份 正确答案是B 解析 这是一道细节理解题,AD都能够在原文中找到,是符合文段理解的,排除;B项中的“人口密度的表现形式”在文段中根本没有体现出来,所以正确答案为B;C为干扰选项,正因为“人口密度”存在着这样的弊端,所以“补充性密度指标”才会产生,此项符合文段意思。

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第5题

人口密度指单位面积土地上的人口数量。()
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第6题

杜能认为,某个经营者是否能在单位面积土地上获得最大利润将由()因素决定。

A.农业生产成本

B.农地的肥沃程度

C.农产品的市场价格

D.把农产品从产地运到市场的费用

E.劳动者的经营能力

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第7题

根据杜能区位理论,某个农业经营者是否能在单位面积土地上获得最大利润,将由农业生产成本、农产品
的市场价格和()三个因素所决定。

A.把农产品从产地运到市场的费用

B.管理成本

C.财务成本

D.市场需求

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第8题

人口密度最大是在哪一个高度的陆地上?A.0-200米B.200-500米C.500-1000米D.1000米以上

人口密度最大是在哪一个高度的陆地上?

A.0-200米

B.200-500米

C.500-1000米

D.1000米以上

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第9题

甲在一块其拥有土地使用证的土地上修建住房,在尚未搬入时,乙以对该土地使用权存在争议为由强行搬
入该房居住。甲提起诉讼,法院经审理后判决甲胜诉,并责令乙腾出该住房。判决生效之后,因乙未搬出,法院进行了强制执行。执行后第二天,乙又强行搬进该房屋居住。此后法院在甲的申请下又进行了两次强制执行,但是乙均在执行后又搬进该住房。

问题:乙的行为如何定性?

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第10题

“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”课文没有体现出的一项是()

A.教鸡雏们学习

B.给鸡雏们取暖

C.把身体给鸡雏们游戏

D.教会鸡雏勇敢

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