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[主观题]

设有5个学生,每个学生考4门课,以下fun函数能检查这些学生有无考试不及格的课程。若某一学生有一门

或一门以上课程不及格,就输出该学生的序号(序号从0开始)和其全部课程成绩,请填空。 void fun(int(*P)[4]) {int j,k,flag; for(j=0;j<5;j++) {flag=0; for(k=0;k<4 ; k++) if(__________)flag=1; if(flag=1) {printf(“No.%d is fail,scores are:\n”,j); for(k=0;k<4;k++) printf(“%5d”,__________); printf(“\n”); } } } main() {int score[5][4]={{42,87,67,95},{68,78,56,73),{45,92,98,69},{78,56,90,77},{44,7 9,8 6,55}}; fun(score); )

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更多“设有5个学生,每个学生考4门课,以下fun函数能检查这些学生有无考试不及格的课程。若某一学生有一门”相关的问题

第1题

执业药师考试需要考几门课()

A.1门

B.2门

C.3门

D.4门

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第2题

编写程序 编写程序,一个班级有n个学生,每个学生有学号、姓名和三门课的成绩。要求编程实现以下功能。 ①先输

编写程序

编写程序,一个班级有n个学生,每个学生有学号、姓名和三门课的成绩。要求编程实现以下功能。

①先输入n,再依次输入n个学生的信息。

②按学生平均分从高到低排序。

③将排序结果写到文件C:\STU.TXT文件中,每个学生占一行。

(已知每班学生数少于100个,姓名和学号长度不超过10个字符;要求使用结构体类型。)

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第3题

以下哪些符合组织教学的基本要求?()

A.明确教学目的

B.正确应用教材

C.选择课型和教学方法

D.发挥教学的集体性和每个学生的独立性

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第4题

以下有关阶段性评估的说法中,正确的有()

A.以10次课为单位,教师对学生进行阶段检测

B.根据阶段检测进行学生阶段性总结,推送给家长,与家长达成共识

C.教师在每个阶段的11次~13次课制定阶段性总结

D.寻找校区学规师完成收费等相关工作,协助家长完成续费

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第5题

以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的不是()。

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组,让每个组分别进行实验,探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,并交流实验现象、实验结论

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第6题

下拉哪一项不是我们课中提供给学生的服务内容()

A.词汇检测

B.作业精批

C.正版TPO模考

D.学管回访

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第7题

管理学特训课未覆盖专业,以精品网课赠送,小花同学考北京工商大学会计学,咨询老师查到了专业课考管理学,那么,专业课特训课学生应该选择哪个特训课上最好呢?()

A.管理学

B.财务管理

C.财务会计

D.运筹学

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第8题

学生报了乐学全科协议班,未透露目标院校,但是咨询师了解到学生专业课基本上考管理学,很少部分考经济学,那么专业课特训课选择什么方式上更好?()

A.特训课选经济学,剩下的管理学赠送精品网课

B.特训课选管理学,剩下的经济学赠送精品网课

C.选择管理学特训课,经济学部分学员自行解决

D.不能辅导

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第9题

上舞蹈课一排有20个学生,老师说1-8号往前一步走,12-20号往后一步走,最后还有几个学生原地不动()

A.2个

B.3个

C.5个

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第10题

设有表示学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的主键为

A.学号、姓名、成绩

B.学号、成绩

C.学号、课号

D.课号、成绩

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