在挫折防御机制中,个体为了防止某些不好的动机呈现于外表行为,而采取与动机相反方向的行为,以掩饰自己的本意,避免或减轻心理应激的是:
A.否定
B.退化
C.转移
D.反向
A.否定
B.退化
C.转移
D.反向
第1题
A.否认
B.退行
C.合理化
D.隔离
第3题
A.学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏
B.运动员在遇到自己力所不及的困难训练时,产生头痛、手足麻木等症状
C.某职工产生对上级的不满情绪,在家中对亲人发泄出来
D.某人因身体发育有缺陷而努力学习,以卓越成绩赢得别人的尊重
第4题
A.学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏
B.运动员在遇到自己力所不及的困难训练时,产生头痛、手足麻木等症状
C.某职工产生对上级的不满情绪,在家中对亲人发泄出来
D.某人因身体发育有缺陷而努力学习,以卓越成绩赢得别人的尊重
第5题
A.经常自称宝宝会发展为某种心理疾病
B.时常回忆年幼时光是退行心理的表现
C.人不应沉溺于用退行心理来逃避现实
D.二三十岁的成年人自称宝宝极有必要
第7题
A.对丈夫前妻留下的孩子怀有敌意的继母,往往特别溺爱孩子,企图证明她没有敌视孩子
B.秦某的内心深处是十分自卑的,他为了化解这种焦虑,老喜欢在别人面前炫耀白已的优势
C.第一次去参加宴会的小古觉得在社交场合狼吞虎咽有失自己的形象,所以吃饭的时候十分注意自己的形象
D.某些人发现自己有同性恋倾向,无法接受,结果成为强烈的反同性恋者
第8题
A.对丈夫前妻留下的孩子怀有敌意的继母,往往特别溺爱孩子,企图证明她没有敌视孩子
B.秦某的内心深处是十分自卑的,他为了化解这种焦虑,老喜欢在别人面前炫耀自己的优势
C.第一次去参加宴会的小古觉得在社交场合狼吞虎咽有失自己的形象,所以吃饭的时候十分注意自己的形象
D.某些人发现自己有同性恋倾向,无法接受,结果成为强烈的反同性恋者
第9题
A.认同
B.升华
C.合理化
D.补偿