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[单选题]

著有《比较教育：教育的因素和传统研究》一书的英国比较教育学家是

A.霍姆斯

B.汉斯

C.康德尔

D.贺拉斯

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发布时间：2020-10-15

更多“著有《比较教育：教育的因素和传统研究》一书的英国比较教育学家是A.霍姆斯B.汉斯C.康德尔D.贺拉”相关的问题

第1题

集中反映汉斯比较教育思想的著作是（)。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》

B.《比较教育》(1933年)

C.《学校道德教学与训练》

D.《教育问题特别报告书》

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第2题

20世纪上半叶的比较教育研究主要采取的是“因素分析法”。（)

20世纪上半叶的比较教育研究主要采取的是“因素分析法”。()

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第3题

比较教育学奠基期的研究方法主要通过实地考察访问收集资料，进而描述、分析、评价和借鉴外国教育经验，是具有强烈经验主义色彩的“因素分析时代”。（)

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第4题

霍姆斯提出比较教育的问题研究程序包括问题的选择分析、提出假设或政策建议、识别相关因素、预测

。()

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第5题

20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征是（)。

A.口头传递

B.借鉴分析

C.因素分析

D.综合研究

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第6题

由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

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第7题

“把高等教育发展视作关系国家安危乃至生死存亡的一个关键性因素”,来源于（)。

A.美国义务教育制度

B.美国“比较教育研究”

C.美国“国防教育法”

D.美国高等教育制度

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第8题

表明教育学研究传统和范式的变革的是（）的转换。

A.教育基础

B.教育方法

C.教育目标

D.教育问题

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第9题

与传统教学相比，计算机辅助教育提供了更加丰富的教学模式，请结合教学实践谈谈计算辅助教育提供的几种教学模式的特点，并与传统教学进行比较。

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第10题

比较教育中的地区性研究在方法上可以分为描述性研究和解释性研究。（)

比较教育中的地区性研究在方法上可以分为描述性研究和解释性研究。()

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